【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題和久拖不決的信訪問題，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，切實(shí)在 “ 四幫四促 “ 活動(dòng)中取得實(shí)效，特制定本制度。 一、下基層時(shí)限 鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每月到聯(lián)系村下訪一天以上，每年寫民情調(diào)查報(bào)告 至少 1 篇；駐村干部每周到所聯(lián)系村下訪一天以上。同時(shí)規(guī)定在下訪前一天必須把下訪時(shí)間、地點(diǎn)和下訪領(lǐng)導(dǎo)名單，通過廣播等媒體告知廣大群眾。既能讓更多的群眾參與問題的反映，又能讓群眾根據(jù)下訪領(lǐng)導(dǎo)來反映對(duì)口困難和需要幫助解決的事項(xiàng)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo) 下訪時(shí)間做好反映情況準(zhǔn)備，增強(qiáng)下訪工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 二、下基層形式 主要采取三種形式。一是走訪。在下訪過程中，對(duì)能當(dāng)場(chǎng)解決的案件，及時(shí)到群眾家中、到田間地頭、到糾紛現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)行就地協(xié)調(diào)、就地化解。二是約訪。即對(duì)一些重點(diǎn)信訪戶主動(dòng)約定時(shí)間與地點(diǎn)，與他們面談，尋求解決問題的共同點(diǎn)，一次談不成，下次再談，直到問題合理解決時(shí)為止。三是回訪。即在群眾反映的信訪問題處理結(jié)束后，通過領(lǐng)導(dǎo)干部回訪，進(jìn)一步了解信訪人 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 的思想動(dòng)態(tài)和出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)采取措施，將問題化解在萌芽狀態(tài)。四是集中接訪。根 據(jù)可能出現(xiàn)的上訪問題，組織相關(guān)部門負(fù)責(zé)人到鎮(zhèn)政府集中接訪，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾反映的問題和糾紛。 三、配套制度 為確保領(lǐng)導(dǎo)下訪工作制度落到實(shí)處，建立了四項(xiàng)配套制度。一是接訪包案制度。根據(jù) “ 誰(shuí)接訪，誰(shuí)負(fù)責(zé) “ 的原則，每位領(lǐng)導(dǎo)在下訪過程中受理的各種信訪案件，作為第一責(zé)任人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、化解，重大或疑難案件及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)；二是限時(shí)辦結(jié)制度。要求簡(jiǎn)單案件 3 個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，一般案件 7 個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)，重大疑難復(fù)雜案件一個(gè)月內(nèi)辦結(jié)；三是督察制度。要定期不定期到對(duì)下訪工作制度落實(shí)情況進(jìn)行督查，定期進(jìn)行通報(bào)，并把落實(shí)情況作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容；四是責(zé)任追究制度。對(duì)由于工作不負(fù)責(zé)任造成越級(jí)上訪或發(fā)生重大集體上訪，影響較大的，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人員的責(zé)任，在制度上保障了領(lǐng)導(dǎo)下訪、約訪工作的健康有序開展和取得實(shí)效。 第三篇：四幫四促實(shí)施方案夏官小學(xué)開展 “ 四幫四促 ” 活動(dòng)實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神，切實(shí)做好新形勢(shì)下的群眾工作，按照省委、市委、區(qū)委、七眼橋鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展 “ 四幫四促 ” 活動(dòng)的相關(guān)要求，結(jié)合我校 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 教育實(shí)際，制定本方案。 一、成立開展 “ 四幫四促 ” 活動(dòng) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：胡曉明（學(xué)校黨支部副書記、校長(zhǎng)） 高陽(yáng)（學(xué)校黨支部書記） 副組長(zhǎng)：王斌（副校長(zhǎng)） 吳彬（副校長(zhǎng)） 成員：楊德忠（教導(dǎo)主任） 路西康（教導(dǎo)副主任） 陳志發(fā)（后勤主任） 張文平（教育專干） 陳濤（工會(huì)主席） 汪儉平（少先隊(duì)負(fù)責(zé)人） 龔艷明（涼水小學(xué)負(fù)責(zé)人） 姜彪（沙鍋小學(xué)負(fù)責(zé)人） 全德紅（蝦巴小學(xué)負(fù)責(zé)人） 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由吳彬兼任 二 、總體要求 堅(jiān)持鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展為主題，緊緊圍繞我校 “ 十二五 ”規(guī)劃目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)群眾工作方法， 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 自覺踐行服務(wù)宗旨，真正做到把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上來，為推動(dòng)我校教育又好又快、更好更快發(fā)展提供根本保證。 三、范圍 開展 “ 四幫四促 ” 活動(dòng)要求全體教職工參加。 四、工作內(nèi)容 （一）、幫助學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，促進(jìn)思想統(tǒng)一。 學(xué)校借助教育信息 、教育綜合培訓(xùn)等平臺(tái)，采取調(diào)研座談、上黨課、作形勢(shì)分析報(bào)告、宣講、專題輔導(dǎo)等方式，開展 “ 形勢(shì)教育 ” ，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委和鎮(zhèn)黨委的一系列決策部署，準(zhǔn)確理解和掌握 “ 十二五 ” 時(shí)期基本要求、主要任務(wù)和重大措施，把學(xué)校教職工的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校 “ 十二五 ” 規(guī)劃的目標(biāo)上來。層層傳遞壓力，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感；層層傳遞動(dòng)力，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、進(jìn)位意識(shí)，真正把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上來。學(xué)校要對(duì)過去五年工作、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作作出工作梳理，通過比較分析，既看清當(dāng)明教育的主要矛盾，同時(shí)也要 認(rèn)清 “ 十二五 ” 時(shí)期是教育趕超進(jìn)位、加快跨越的機(jī)遇期、攻堅(jiān)期、提速期，堅(jiān)定加快發(fā)展的信心。 （二）、幫助理清發(fā)展思路，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。 學(xué)校圍繞 “ 十二五 ” 工作規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校、教導(dǎo)處、 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 后勤 處、工會(huì)、團(tuán)少部等要擬出工作計(jì)劃，按照科學(xué)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)的基本原則，扎實(shí)做好每一件事情，