6先進(jìn)教育工作者事跡材料四篇(編輯修改稿)
2024-09-19 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)旗升降制度等；周常規(guī)有周三中隊(duì)活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等；月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等；學(xué)期常規(guī)有 評(píng)選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。（ 2）主題活動(dòng)多樣化 。 “ 感動(dòng)長(zhǎng)征 ” 和每周的國(guó)旗下的講話讓師生接受五愛(ài)教育的洗禮。 “ 學(xué)會(huì)感恩 ” 中通過(guò)自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)。 “ 安全記心間 ” 的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒。 “ 總理殷殷愛(ài)民情，學(xué)子拳拳感恩心 ” 學(xué)習(xí)溫總理 精選資料回信活動(dòng)深深地觸動(dòng)了大家，教師的感言大討論，學(xué)生的 “ 學(xué)回信，話感恩 ” 的主題隊(duì)會(huì)將活動(dòng)推向高潮。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 。（ 3）特色活動(dòng)具體化 。圍繞 “ 書(shū)香伴成長(zhǎng)、智慧享一生 ” 這一主題，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng) ” 的工作思路，大力開(kāi)展 “1+1 親子閱讀漂流 ” 、 “ 好書(shū)交換、推薦 ” 等活動(dòng)，讓更多的同學(xué)讀到好書(shū)，改變只買(mǎi)書(shū)才讀書(shū)的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書(shū)卡，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動(dòng)中，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。 。在班級(jí)中打造班級(jí)德育，實(shí)施三化工程（班級(jí)布置個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化）。開(kāi)學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫(xiě)出實(shí)施方案，隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評(píng) 定，為達(dá)標(biāo)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。 三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒
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