【文章內(nèi)容簡介】 ，認 為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。 其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。 身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。 我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。 自從跨進幼 兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的。都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。 有人曾說過這么一句話 “ 有愛才有教育 ” 。仔細揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。 作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心、細心、耐心、童心和責任心。對每位寶寶都 要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作 。早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾 。教學活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵 。戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服 。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況 。午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的 。幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在 園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。 作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習、實踐，在教育失敗后，能自我，吸取教訓，慢慢積累、提高教學技能，使自己不斷進步。 我的演講完畢，謝謝大家的聆聽 ! 有關(guān)師德演講稿范文 5 尊敬的各位領(lǐng)導、評委，親愛的老師們： 大家好 !今天我演講的題目是：《青春不悔，師愛無疆》。 如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮幫助 。師德是綠葉，襯托著萬千桃李競相開放 。師德是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命 !看吧 !一位位優(yōu)秀的教師在茁壯成長 。聽吧 !一首首師愛的贊歌在這里唱響。 他是大山深處的一棵樹，盤根展枝，為的是給腳下的土地撐起一片希望的綠蔭 。他是大山深處的一塊石，風雨不動，為的是給土家寨里的孩子鋪出一條成才的路 。他就是瀘溪縣白羊溪鄉(xiāng)報木坨教學點的楊 __老師。 土家寨子報木坨四周群山環(huán)繞，山路崎嶇不平，正如山歌所唱： “ 報木坨上坑連坑，兩腳難踩半腳平，籬笆樁樁連田坎，只見茅草不見人。 ” 我無法想象，楊老師是以怎樣的毅力在這里駐守了 35 年。 35 年來，他既當校長，又當教師，還當炊事員。雨雪天，他總在危險路段接送學生 。教室里，他耐心輔導學生 。操場上，與孩子們一起游戲。他熱飯燒水、自制鄉(xiāng)土教具優(yōu)化課堂教學 ?? 他把心思全部放在山區(qū)孩子們身上，他愛那三尺講臺，愛這份帶給他幸福和快樂的工作 !寒來暑往，春去秋來，他白了雙鬢，駝了腰脊，老了青春。用情孩子的未來，用愛書寫 “ 師德 ” 的輝煌。 長年累月的辛勞，楊老師積勞成疾。 20_年 4 月的一天，楊 老師因胸腺瘤壓迫神經(jīng)，眼前一黑就倒在了講臺上，他被送到州醫(yī)院，醫(yī)生告知必須馬上送到省級醫(yī)院手術(shù)治療，需要十萬元的治療費。十萬元哪 !對于一生兩袖清風的楊老師該是多大一筆開銷啊 !看著楊老師日漸消瘦的臉龐，他的愛人急了，家里哪有這么多錢給他治病 ?她很怕，很怕自己的老伴就這樣撒手人寰，很怕家里的頂梁柱就這樣倒下了，很怕孩子們就這樣失去一位慈祥的父親，那時，她感覺自己的整個世界都要崩潰了。得知楊老師缺錢治病，學區(qū)老師們、鄉(xiāng)親們主動地為楊老師募捐， 86 歲的李阿婆把自己賣野蔥花和雞蛋賺來的 200 多元錢也掏了出來，她顫抖著 嘴唇說： “ 楊老師這病是為我們報木坨累出來的，他白天教書，晚上還要輔導學生，楊老師如果有事，我們可不得安心哪。 ” 在大家?guī)椭?，很快湊齊了 10 萬元。楊老師被送到省城醫(yī)院治療。在手術(shù)時，他曾一度呼吸困難，醫(yī)院曾下達了兩次病危通知。可病情稍有好轉(zhuǎn)，他便馬上辦了出院手續(xù)。出院的第一件事，楊老師就是去學?？纯春⒆觽?，他擔心因為自己的病情耽誤了孩子們的學習。他不聽家人的勸告，拖著虛弱的身子，義無反顧的站在講臺上，因為他只要看著孩子們天真可愛的笑臉，聽著孩子們溫馨動人的話語，就已經(jīng)滿足了。 學區(qū)領(lǐng)導考慮到楊老師的身體情況， 將他調(diào)到中心完小?？蓷罾蠋熢谡{(diào)離這 7 天里，他就像丟了魂似的，整宿整宿的睡不著，天天在愛人面前嘆氣 !想著報木坨的孩子們，他心里貓抓似的不安。他找到學區(qū)校長，要求回報木坨教書。別人都說他傻，校長更是發(fā)動了其他領(lǐng)導做他的思想工作，卻也沒能留住他，他鐵了心要回去。因為他自己知道，他舍不得那里的學生，他離不開那里的鄉(xiāng)親們。在他的書柜里，用紅布精心包著一本帳本，密密麻麻寫了 5 頁，上面記著 92710 欠款的詳細清單。在帳本上寫著這樣一段話： “ 賬本上的錢我可以一筆一筆還，我這輩子還不完，我兒子接著還 !但賬本上的情，我這輩子都 還不盡，只有把鄉(xiāng)親們的孩子都教好，都教成才，我心里才舒坦 ” 。這一句句樸實的話語，強烈地震撼著我的心，那是他內(nèi)心深處最真摯的情感，那是對鄉(xiāng)親們最堅定的，那是一位老師對學生一輩子的責任啊。 從教 35 年，他一直信奉著 “ 只只螞蟻都能上樹 ” 的信念。他為小山村苦心培育出 20 多位大中專生，用愛和心血澆灌著小山村的未來與希望。此時，我匱乏的學識里尋不出一句詩來形容他的偉大和堅守。也許，他就是那山澗甘甜的清泉，滋潤孩子的心田 。也許，他就是春雨，潤物而無聲 。也許，他是一顆松，守得一片綠蔭 我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊 美他的偉大 。然而，我是一名教育工作者，我要大聲唱出心中最動人的頌歌，青春不悔，師愛無疆。 在我們身邊，像楊 __老師這樣忠情教育，默默無聞的老師太多太多。身患重病，年過半百的李 __老師還主動擔任