文明校園心得的(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 14:27 本頁面
【文章內容簡介】 ?? 校園里的點點滴滴，都會以它們各自那純潔的 .綠，樸實的綠，激情的綠來點綴這以綠為背景的校園畫。 仰望，是藍藍的一片天空 。俯視，是青青的一片草地 。這邊，有我們一片摯熱的愛 。那邊，更有我們一片眷顧的愛。 為了這片綠色，只為了這片綠色， “ 用我雙手，用我熱忱，來將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧 !” 文明校園心得的篇 4 學習了《校園文明禮儀》之后，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。 教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。 我們的國家素有文明古國、 “ 禮儀之邦 ” 的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對模仿能力很強的學生，具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不 修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因此，在日常著裝方面，我們教師要注意 “ 五忌 ” ：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。 在教育工作中，我們身為教師，與學生交往時要特別注意的是：保護學生的安全，不體罰或變相體罰學生，要尊重關心每一位學生，欣賞孩子身上的閃光點。面對考試中沒有考好的學生，面對做了錯事的學生，面對不做作業(yè)的學生，我們要學會曉之以理，動之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。 其次，身為教師的我們，與家長的交往更是一門藝術，千萬不要在學生不做作業(yè)時才 知道怒氣沖沖地打電話找家長。而應該在平時學會與家長融洽溝通。接待家長時要熱情，并且保證無論時間、地點，在接待的同時要確保不影響其他的同學及同事 。要尊重家長的意見，禮貌對待 。通過多種方式與家長溝通，如短信，電話，學生作業(yè)的評語等 。認真傾聽，適當?shù)臅r候學會緩和緊張的氛圍，學會語氣委婉的提出問題并解決問題 。平等交流，不能責怪家長，學會利用家長資源來管理好學生 。對學生的評價要客觀、全面、用詞恰當，文明禮儀普及教育活動不僅讓每一位學生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質，還促使學生的全面發(fā)展。校園禮儀 文化建設是動態(tài)的，普及教育活動，只是一個逗號，沒有句號，任重而道遠。全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的言語上，而成為文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者 。讓文明的腳步離我們越來越近，越來越親 。讓文明禮儀之花盛開。 文明校園心得的篇 5 文明校園創(chuàng)建活動是學校精神文明建設工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過開展文明建設，進一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀，增強了服務觀念，提高了思想政治素質和業(yè)務素質。增強了以人為本的觀念?，F(xiàn)將文明創(chuàng)建總結如下： 一、存在問題 是理論學習與實際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強，對本職工作 中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調查研究少，學習少，運用到工作實際中更少。 是服務意識淡漠。服務教育教學，服務育人，首先，凸顯的是服務，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標是復合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強能，也就是讓學生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術，具有很強的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學院實驗實訓基地管理干部，首先，必須對自己有一個準確定位，要更新觀念，明確管理即是服務這個理念。由于平時學習還不夠認真，服務意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務不到位。 是在思想方面，不 能堅持始終如一地學習，不能很好地用理論武裝自己，聯(lián)系工作實際少，創(chuàng)造性工作意識不強，工作作風與院黨委要求及崗位目標責任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個教職工的作用，對工作不善鉆研，科學高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。 二、通過文明校園創(chuàng)建活動提高了政治思想水平 堅持理論聯(lián)系實際的學風，切實把理論學習的收獲提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經(jīng)驗轉化為做好工作的智慧和能力。 進一步加強社會公德、職業(yè)道德。以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以制度建設為重點，按照《公民道德建設實施綱要》的要求和 《教育法》、《教師法》的有關條文，深入開展各項活動，內強素質，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。
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