教育實習個人心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-19 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。 教育實習生自我體會 XX 年 9 月 9 日至 10 月 30 日，我在 xx 市第六中學七 (2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、 班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。 “ 師者 ,傳道授業(yè)解惑也 !” “ 教師是人類靈魂的工程師。 ” 帶著這樣的目標和驕傲 ,我開始了我的教師實習之旅 ,近兩個月的時間里 ,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐 ,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W ,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了 8 節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實 際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七 (7)班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。 現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是 “ 教無定論 ” 的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。 現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。 一、教學工作 安順市第六中學給我安排的是七 (2)班的語文課。在上課過程 中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》 (十則 )的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他： “ 小師父，請問一部《法華經(jīng)》共 有多少個 ‘ 阿彌陀佛 ’?” 小和尚說： “ 回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個 ‘ 子曰 ’ 吧 ?” 畢沅也答不出。因為 “ 子曰 ” 實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有 201 個左右。在對 “ 士不可以不弘毅 ” 中的 “ 士 ” 做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在 整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。 在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是 ......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。 教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固 ,教學重點突出 ,明確 ,能夠順利地完成教學任務 .同時 ,課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到 :上一堂課容易 ,但要想上一堂精彩的課很難 !需要下很大的工夫。在教學之前 ,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學
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