兒童交通安全活動方案(編輯修改稿)
2025-09-19 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強幼兒的安全意識。 教學(xué)重點、難點 認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備 有關(guān)模擬游戲。 《巧虎我會看紅綠燈》視頻。 《去郊游》音樂。 活動過程 一、情景感知 觀看《巧虎我會看紅綠燈》的視頻 為什么巧虎差點被車撞到 ? 教師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍。 二、看圖片《十字路口》，體驗交流。 過馬路是應(yīng)該走哪里 ? 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢 ?什么時候可以走 ? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。 ) 三、行為鞏固 在情景模擬游戲 “ 去春游 ” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路 ?(人行道。 ) 師：行人應(yīng)該注意什么 ?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 ) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 ) 游戲：小司機。播放音樂《去郊游》 老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。 四、評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童交通安全活動方案 4 一、設(shè)計意圖： 在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 二、活動目標(biāo)： 知道在馬路上要遵守 “ 紅 燈停、綠燈行 ” 的交通規(guī)則。 理解 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。 體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰? 三、活動準(zhǔn)備： 事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。 課件
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