【文章內(nèi)容簡介】 朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬 歌曲：心聲表演：馮杏珍等 現(xiàn)身說法： 現(xiàn)身說法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的一件違法小事，并談?wù)劯惺堋? 現(xiàn)身說法（二）：看 VCD 一小段 觀點(diǎn)表白：由各小組做本法制學(xué)堂的 .最后精彩陳述。 班會小結(jié)：班主任 → 學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo) 四、其它： 由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)； 各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力 上、思想上、知識上，都要有所提高 法制教育教案篇 6 教學(xué)目標(biāo) : 1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識 ,樹立法制觀念。 2,了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。 3,聯(lián)系實(shí)際 ,防微杜漸 ,自省自律 ,弘揚(yáng)正氣 ,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 主要內(nèi)容： 進(jìn)行法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。 加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 . 1，觀看視頻。 我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。而當(dāng)代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，做一個遵紀(jì)守法的好公民。 2，討論什么是法制。 二、理論講解 ,法律是治國的工具。 以法治國 ,是我們黨和國家在新的歷史時期 ,管理國家和社會事務(wù)的重要方針 ,是社會進(jìn)步 ,社會文明的一個重要標(biāo)志 ,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。 三、聯(lián)系實(shí)際： (一 )你對法律知多少： (《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》。 (二 )說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 (三 )請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù) 法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 (四 )法律知識檢測 判斷題： (1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的 `責(zé)任。 () (2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。 (√) (3)社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一 種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。 () (4)國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。 () (5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會保護(hù)。 (√) (6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象。 () 四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識： 1，觀看視頻。 2，小組討論，交流發(fā)言。 3，總結(jié)自我保護(hù)的方法： (1)、要依法自律 .(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育。 (3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 五 ,課堂小結(jié) : 同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受 .我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里 ,我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害 ,當(dāng)受到不法侵害后 ,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益 .愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴 ! 法制教育教案篇 7 班會主題： 踏好青春的每一步 活動目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 活動意義： 通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立 “ 社會主義法治國家 ” 的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。 主要內(nèi)容： 一、班主任談話導(dǎo)入 給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學(xué)生們的心靈。解釋 “ 違法 ”“ 犯罪 ” 兩組 概念，并列舉違法犯罪的事例。 二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識問答。 三、班主任組織學(xué)生集體宣誓 班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量 。 活動小結(jié)： 通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這 45 分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實(shí)的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的 39。中學(xué)生 !要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正 處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高 ,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。 一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。 開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。 形式： 組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。 學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。 以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進(jìn)行公布，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。 二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生 法制觀念。 制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。 在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。 結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進(jìn)行教育成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作 “ 依法治校，依法育人 ” 的專題報告，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。 今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各 項(xiàng)教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起 “ 普法 ” 的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。 法制教育教案篇 8 教學(xué)目標(biāo)： ？知道守法的重要性。 。 。 教學(xué)難點(diǎn)： 本課概念性的東西比較多，較為抽象，學(xué)生掌握起來有難度。 解決方法： 多設(shè)計游戲教學(xué)，寓教于樂。 教學(xué)過程： 一、合作學(xué)習(xí)：什么是法？ 問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是 “ 法 ” 。那么在我們的日常生活中有哪些活動有 了法則就能順利進(jìn)行？ 交流：做游戲時候，要有規(guī)則。 人多擁擠時，要排隊(duì)。 小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進(jìn)行。 “ 法 ” 能很好地保護(hù)我們每個人的利益。 二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。 記者采訪： 專家：校法制副校長：孟昭華指導(dǎo)員 校法律顧問：張琴律師 記者：學(xué)生們自由發(fā)問自己心中一切有關(guān)法律問題的疑惑，由專家們進(jìn)行針對性的普法宣傳。 總結(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。 例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的相關(guān)條款。 《中華人民共和國義務(wù)教育法》的 `相關(guān)條款。 《中華人民共和國交通法》 三、模擬法庭：導(dǎo)行。 環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團(tuán)。 審判專題： 事關(guān)縣長（教育重點(diǎn)：法律面前人人平等。） 怎么生活（宣傳重點(diǎn)：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。） 外號的煩惱（教育重點(diǎn)：這種行為是錯誤的，情況嚴(yán)重時有可能觸犯法律，受到制裁。） 四、討論總結(jié)：爭做 “ 守法小公民 ” 討論的第一個方面：守法好處多。 討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？ 法制教育教案篇 9 設(shè)計意圖 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己?！缎戮V要》中指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 ” 。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣，對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的 “ 選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。 ” 為此我設(shè)計了這個中班的安全教育活動。 活動目標(biāo) 的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 ，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。 。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 。 活動準(zhǔn)備 事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。 兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。 多媒體課件： (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。 (2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。 活動過程 一、教老師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。 老師問： “ 小朋友們，今天老老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎 ?我們一起出發(fā)吧 !” 場景一：老老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。 老師問： (1)“ 小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀 ?” (2)“ 為什么要走這條路呢 ?” 請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。 老師：我們應(yīng)該注意什么 ?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 ) 場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走