2023教師師德師風自查報告7篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你。 廉潔從教管理，不謀私利 與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。 葉圣陶先生說 “ 千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人 ” 。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。因此我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師 法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。 __ 20__年 __月 __日 2023 教師師德師風自查報告篇 5 教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學習相關教育法律法規(guī)文件精神，讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識，在教育教學行動中明確了工作的指導方向。在此基礎上進行了深刻反思。 存在的問題： 工作 作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地進行工作。 對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 有時對個別學生缺乏耐心。 問題出現(xiàn)的原因： 教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 教研力度不夠，多年來只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗下來，很少寫教研論文；只做 井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。 普通話不標準；作為教師，發(fā)音不準，影響教學效果，經(jīng)常有學生給我糾正字的發(fā)音，好在我還在努力。 今后的改進方向： 擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。 熱愛本職工作，對工作盡職盡責，能認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。 關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相 體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。 樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。 團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。 為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則 ,注重身教。 通過參加九湖學校師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師 ,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自 己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析： 一、主要存在的問題： 課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。 工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。 缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。 二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 是自己放松了學習及對 自己的要求； 是思想上有等、懶、靠的情緒； 是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 三、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下： 加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。 認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。 總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。 2023 教師師德師風自查報告篇 6 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風自查
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