【文章內容簡介】 教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我向學校、家長和社會鄭重承諾： 依法執(zhí)教，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。 愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。 熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。 嚴謹治學，向課堂教學要質量，以復合型教師為 自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。 尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不利用學生家長為自己辦私事，不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。 自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。 語言、行為規(guī)范健康，公共場合使用普通話。課室內不吸煙，工作日中午不飲酒，晚自修值班教師晚餐不飲酒。 加強實踐，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎。 顧全大局，著眼未來，樹立全校教育一盤棋的思想，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出應有貢獻。 在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費； 不讓學生幫老師干活；不向學生收取任何罰款。 師德師風自我提高規(guī)劃 2021—— 2021 下學期 永和中心校楊占第 師德師風自我提高規(guī)劃 為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我向學校、家長和社會鄭重承諾： 依法執(zhí)教，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。 愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。 熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。 嚴謹治學，向課堂教學要質量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工 具等影響正常教育教學的行為。 尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不利用學生家長為自己辦私事，不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。 自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。 語言、行為規(guī)范健康，公共場合使用普通話。課室內不吸煙，工作日中午不飲酒，晚自修值班教師晚餐不飲酒。 加強 實踐，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎。 顧全大局，著眼未來，樹立全校教育一盤棋的思想，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出應有貢獻。 在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；不向學生收取任何罰款。 第三篇： 教師師德師風自查報告 2021年春季教師師德 師風自查報告 蓮花寺小學張娥 新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。社會的變化，對我們人民教師提出了更高的要求。師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，我們的一言一行對學生都起著潛移默化的作用，作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。 在教育教學方面，我積極學習新課程理念，新課程理念要求我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、 豐富課程。我認真研究業(yè)務，不斷學習知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電提高，能夠積極學習先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。 在思想道德方面，我認真了解各種教育法律法規(guī)，并嚴格要求自己。我日常與學生接觸密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高 尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。 在日常生活方面，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 自查的過程中，也感覺到以下幾個方面做得還不夠： (一 )教育理論學習不夠透徹，需要從實質上深入研究。（二 )業(yè)務有待于提高。 針對以上不足，本 人提出整改措施如下： (一）認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 (二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。 (二 )課前充分扎實準備，課后積極反思，與其他教師探討交流。