【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)為單位，分別召開 1— 2 次學(xué)生家長會，讓每一位學(xué)生家長：親眼目睹孩子在教學(xué)活動中的快樂和歡暢，盡情分享孩子成長的幸福和愉悅，積極暢言對學(xué)校的建議和指導(dǎo)。一千個學(xué)生代表著一千個家庭的希望。假期中，聯(lián)校就組織實施 “ 百名教師進(jìn)萬家 ” 大走訪活動，把學(xué)校、老師的點滴關(guān)懷送到每位孩子的心坎上，讓每個家庭享受到學(xué)校的關(guān)愛與溫暖。聯(lián)校配置專門的固定電話，安排專人負(fù)責(zé)，每天從全鎮(zhèn)學(xué)生家長通訊錄中抽取 10— 20 名家長，進(jìn)行電話調(diào)查走訪，“ 把脈 ” 學(xué) 生家長對教育的意見， “ 問診 ” 學(xué)校發(fā)展癥結(jié)，真正做到了聽群眾之所想，解群眾之所憂，做群眾之所盼。 教育質(zhì)量有了大提升。 20__年小學(xué)六年級升學(xué)比賽取得全縣第四名，平均分超過下一名十多分， 20__年中小學(xué)生運動會取得全縣小學(xué)組第二名 (縣直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)通排 )， 20__年中小學(xué)生音樂大賽取得全縣小學(xué)鎮(zhèn)街組第一名， 20__年綜合評估取得全縣鎮(zhèn)街第二名。 我的匯報完畢，謝謝大家 ! 2024 年教育工作報告篇 5 日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄 悄溜過，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況，再結(jié)合期初的，現(xiàn)做如下小結(jié)： 培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們 “ 看扁 ” ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。 學(xué)生的 競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從 “ 五色花比賽 ” 和 “ 五項循環(huán)競賽 ” 中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中 13 位孩子得獎，群眾舞或二等獎。 班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進(jìn)一步努力。 方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn) 行安全教育，對他們會忘記。 行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，個性是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟 。這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。 2024 年教育工作報告篇 6 經(jīng)過一年的努力，使學(xué)校面貌煥然一新。如今學(xué)校綠樹成蔭，處處鮮花盛開，成為遠(yuǎn)近文明的花園式學(xué)校。學(xué)校取得如此巨大變化，我們有以下幾方面做法和體會。 一、建立組織 首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在抓好千頭萬緒的教育教學(xué)工作同時，也高度重視學(xué)校環(huán)境綠化，明確環(huán)境育人是學(xué)校德育工作的重要組成部分，為此成立了以校長為組長的學(xué)校環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，三位副校長擔(dān)任副組長，五個部門主任是成員。明確分工，各負(fù)其責(zé)，努力使校園環(huán)境優(yōu)美化。 二、 明確目標(biāo) 為使學(xué)校環(huán)境得到根本改變，并且使學(xué)校環(huán)境教育持久地開展下去，學(xué)校制定了環(huán)境工作目標(biāo)和原則。目標(biāo)：校園環(huán)境優(yōu)美化，處處育人無死角。最終實現(xiàn)國家級 “ 綠色學(xué)校 ” 。 原則： 學(xué)校環(huán)境建設(shè)突出美的同時，要滲透德育教育，把環(huán)境教育做為學(xué)校德育工作重要組成部分。 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，應(yīng)以各科教學(xué)為主渠道進(jìn)行整體滲透。 環(huán)境教育以校內(nèi)外基地活動為主陣地，進(jìn)行專題深化。 三、實施計劃 學(xué)校不斷完善硬件的同時，不斷完善軟件。學(xué)校進(jìn)行校園建設(shè)投資近 200 萬元 (有上級投資和助學(xué)單位投資 )，進(jìn)行校園整體面貌改造十二項大工程： 進(jìn)行教學(xué)樓粉刷使舊樓換新顏 。 進(jìn)行學(xué)生宿舍改造改善學(xué)生住宿條件 。 建成校風(fēng)櫥窗進(jìn)行學(xué)校輿論宣傳 。 建成學(xué)生自行車棚 。 鋪設(shè)操場環(huán)行路 。 新建兩個學(xué)生場 。 校門改造重建 。 修建車庫和維修辦公庫房 。 新建物理和化學(xué)實驗室各一處 。 建成校園小型電視直播間 。 1鐫刻狀元榜，我們永遠(yuǎn)記住校爭光教師和學(xué)生 。 1走廊懸掛文明用語和名人像以及各種櫥窗。使校園環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化，無處不散發(fā)著教育內(nèi)涵。 學(xué)校在加強(qiáng)硬件建設(shè)同時，不斷進(jìn)行軟件建設(shè)，制定了一系列制度。另設(shè)立專職園藝教師對學(xué)?；ń堰M(jìn)行管理，以及校園花壇綠化管理。定期進(jìn)行校園大清掃，同時結(jié)合 “6 、 5” 進(jìn)行宣傳活動。對學(xué)生定期進(jìn)行環(huán)保講座，設(shè)立監(jiān)察員對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)察。成立環(huán)境研究小組研究環(huán)保問題進(jìn)行活動 (高二年部學(xué)生研究型課題之一 )。利用課堂 主渠道進(jìn)行環(huán)保意識宣傳，教師也定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高環(huán)保素質(zhì)。 四、達(dá)到效果： 一年以來，我校的不斷努力，達(dá)到明顯效果。實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美化，處處育人無死角。形成積極向上的輿論環(huán)境 —— 學(xué)校辦有校報，并成立小記者站和校園之聲廣播站，對環(huán)保進(jìn)行宣傳和報道。建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境 —— 校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，建設(shè)高品位的文化環(huán)境 —— 激勵學(xué)生的狀元榜，不斷變化翻新的校風(fēng)櫥窗，內(nèi)容豐富的走廊科技展板，醒目的一訓(xùn) (校訓(xùn) )四風(fēng) (校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng) )櫥窗等。建成優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境 —— 教室布置規(guī)格化，火紅的國旗，醒目的班訓(xùn)，激勵的 條幅，櫥窗里鮮活的內(nèi)容。建成整潔的生活環(huán)境 —— 規(guī)格化寢室，整潔的食堂。當(dāng)你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來，你會感受到處處育人。如為了更好教育學(xué)生形成環(huán)保意識，熱愛校園，動員學(xué)生給花壇的牌制子起名，經(jīng)過認(rèn)真評選，把既有哲理又有教育意義的話印在牌子上，如 “ 花草有情，踏之何忍 ?”“ 愛護(hù)花草，珍愛生命 ” 。學(xué)生參與過程本身就是受教育過程。校園里、走廊里、教室里到處是育人的畫面。良好的環(huán)境，使師生環(huán)保意識有明顯提高，形成良好的生活習(xí)慣，同學(xué)們隨手丟費物沒有了，沒有踐踏草坪現(xiàn)象，隨地吐痰現(xiàn)象沒有了。良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成， 促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)生習(xí)慣形成，使學(xué)校精神面貌煥然一新，社會地位不斷提高。 五、今后打算： 學(xué)校是 “ 鐵打的營盤 ” ，學(xué)生是 “ 流水的兵 ”