【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)化激勵，開展多種形式的教師表彰獎勵活動。持續(xù)加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度。在落實(shí)“國培計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)研修、縣級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)”四級研修機(jī)制的基礎(chǔ)上，實(shí)施崗位培訓(xùn)機(jī)制；持續(xù)實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對、協(xié)同發(fā)展”工程，促進(jìn)青年教師快速成長。加大全縣義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗力度，擴(kuò)大校長教師交流輪崗覆蓋面。年內(nèi)擬繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀人才50名；培養(yǎng)各級骨干教師、學(xué)科帶頭人等150名；依托學(xué)科基地、辦學(xué)聯(lián)盟培養(yǎng)名校長15名、名教師500名?！　　３雠_《靖遠(yuǎn)縣校長職級制改革實(shí)施細(xì)則》，成立中小學(xué)校長職級評定委員會，根據(jù)辦學(xué)業(yè)績對中小學(xué)校（園）長在一個任期結(jié)束時進(jìn)行一次綜合考核，評定校長職級。健全管理隊(duì)伍職級確定、年度考核、任期考核、職級晉升的實(shí)施細(xì)則，引入競爭機(jī)制，建立起科學(xué)合理的甄別、提拔、交流、退出、淘汰機(jī)制，打造“專家型”、“事業(yè)型”校長隊(duì)伍。適時組織召開全縣中小學(xué)校長論壇（小學(xué)專場、中學(xué)專場），開展百名校長“我的辦學(xué)主張”實(shí)踐活動。　?。ㄎ澹┚劢咕鈪f(xié)調(diào)，提升教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)化水平　　。貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，推動落實(shí)第三期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。持續(xù)增加學(xué)前教育資源供給；建立完善的科學(xué)保教長效機(jī)制；著力開展“保教管理百園行”視導(dǎo)活動，對各級、各類幼兒園分別進(jìn)行量化評估檢查；嚴(yán)格落實(shí)幼教準(zhǔn)入、退出機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化城區(qū)公辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、普惠性民辦幼兒園的幫扶交流，全面提升學(xué)前教育辦學(xué)水平?！　　?shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，嚴(yán)格對照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡步伐；落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心主體責(zé)任，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范輻射作用，完善強(qiáng)校帶弱校、城鄉(xiāng)對口支援等辦學(xué)機(jī)制；優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育資源，加快城區(qū)新建小學(xué)項(xiàng)目，破解“大班額”和“擇校熱”問題?！　　Ｍ晟瓢l(fā)展機(jī)制，推進(jìn)育人方式改革、高考綜合改革；強(qiáng)化課堂主陣地作用，優(yōu)化教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；建立健全普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保完成高考既定目標(biāo)?！　?。完善職業(yè)學(xué)校提高教育質(zhì)量的體制機(jī)制，改進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式。實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃，多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍。深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)職業(yè)教育與勞動就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合。建立專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)控機(jī)制，根據(jù)市場需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，專業(yè)設(shè)置與行業(yè)企業(yè)需求相適應(yīng)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對性?！　?。建立健全工作機(jī)構(gòu)，推進(jìn)社區(qū)工作穩(wěn)步開展，依托縣社區(qū)學(xué)院及縣職專、青少年活動中心等五個新型居民終身學(xué)習(xí)中心，積極開展體育、藝術(shù)、傳統(tǒng)文化、紅色文化等社區(qū)居民喜聞樂見的活動。依托現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)，大力開展各項(xiàng)社區(qū)教育活動?！　?。鞏固教育質(zhì)量提升年工作成果，持續(xù)推進(jìn)教育質(zhì)量提升年活動。強(qiáng)化精準(zhǔn)備考，細(xì)化備考措施、目標(biāo)任務(wù)，建立學(xué)校目標(biāo)、班級目標(biāo)、優(yōu)秀生源目標(biāo)動態(tài)數(shù)據(jù)庫。繼續(xù)推行百日攻堅(jiān)計(jì)劃。強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤，建立起始段和出口段動態(tài)數(shù)據(jù)庫，對學(xué)生發(fā)展全程跟蹤分析。強(qiáng)化交流合作，樹立全縣中、高考一盤棋思路，適時召開交流研討會，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)勢策略共享和備考信息互聯(lián)互通。強(qiáng)化成績分析，倡導(dǎo)初中、高中聯(lián)考由學(xué)校教師自主命題；分班級、分年級、分學(xué)校、分學(xué)段、分學(xué)科、分片區(qū)健全成績分析比對，強(qiáng)化成績分析結(jié)果應(yīng)用，依據(jù)大數(shù)據(jù)查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化落實(shí)各學(xué)段整改措施，確保課堂教學(xué)實(shí)效。強(qiáng)化評價(jià)獎懲，完善評價(jià)體系，改革中、高考評價(jià)獎懲機(jī)制，對在中考、高考中取得優(yōu)異成績的學(xué)校和教師予以重獎。強(qiáng)化質(zhì)量問責(zé)，對質(zhì)量下滑和停止不前的學(xué)校校長和教師約談問責(zé)。　?。┚劢剐苌?，