語文教研組工作計(jì)劃5篇匯總大全(編輯修改稿)
2024-09-19 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (第 910 周 ) (6)選考內(nèi)容 (第 1112 周 ) (7) (作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練計(jì)劃單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪流命題。 ) (二 )第二階段 20__年 5 月初至 6 月 目的：鞏固提高。 具體安排：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對(duì)語文考試的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及各種能力進(jìn)行鞏固提高。 (三 )第三階段 時(shí)間： 20__年 6 月。 目的：補(bǔ)缺補(bǔ)漏、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整學(xué)生應(yīng)試心理，提高答卷技巧，減少非知識(shí)點(diǎn)掌握的失誤分。 語文教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們教研組將把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂，使新課程改革進(jìn)一步深化，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，以更新觀念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以此為指導(dǎo)思想制定本學(xué)期教研計(jì)劃。 二、教研目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母、韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語拼音識(shí)字閱讀。學(xué)會(huì) 460 個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思，生字在課文里會(huì)讀，離開課文會(huì)認(rèn)。認(rèn)識(shí)漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，了解筆順規(guī)則。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣和初步的識(shí)字能力。學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩和部分的課文。 三、工作重點(diǎn)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師課改理論水平。 組織好研究課的備課、上課，提高聽、評(píng)課的實(shí)效。本學(xué)期將安排本年段每位老師上好 1 節(jié)公開 課，課前先進(jìn)行集體備課教學(xué)研討活動(dòng)，確立好研討重點(diǎn)，提高備課、評(píng)課效率，使老師們活動(dòng)中有所得，活動(dòng)后有提升。平時(shí)要加強(qiáng)老師間的互聽互評(píng)活動(dòng)，互習(xí)，借鑒，不斷提高教學(xué)水平和研究能力。 發(fā)揮教研組的作用，及時(shí)了解一線教師的需求，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題，探討教師課堂教學(xué)情況，提出建設(shè)性意見。 四、具體工作安排： 第一周 一年段制定教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃。 第二周 全區(qū)一年段語文教研，聽講座。 第三周 集備組討論教研活動(dòng)計(jì)劃安排 第五周 參與本校集備活動(dòng) 第六周 一年級(jí)語文集體備課 (拼音教學(xué) )。 第七周 一年級(jí)語文集 體備課 (寫字教學(xué) )。 第八周 一年級(jí)語文集體備課 (識(shí)字認(rèn)字教學(xué) ) 第九周 一年級(jí)語文集體備課 (閱讀教學(xué) ) 第十周 一年級(jí)語文集體備課 (口語交際 ) 第十一周 一年級(jí)語文集體備課 (看圖說話 ) 第十二周 看名師課堂實(shí)錄 第十三周 一年級(jí)語文集備《雨點(diǎn)兒》 第十四周 一年級(jí)語文集備《雪地里的小畫家》 第十六周 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 第十七周 一年級(jí)語文集體備課 (期末復(fù)習(xí) ) 語文教研組工作計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想： 以《 __省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《 __市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ) ，本學(xué)期圍繞 “ 教育閱讀與教育實(shí)踐 ” 的教研主題，組織教師多閱讀，來帶動(dòng)學(xué)生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們?cè)谟淇於哂袆?chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為成功的自主閱讀者。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、工作重點(diǎn) 努力構(gòu)建學(xué)本課堂，使學(xué)生 “ 一課一得 ” 。 健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)，加快各教師成長的步伐。
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