【文章內(nèi)容簡介】 時開展名師授課錄像觀摩活動或利用學?！白叱鋈ィ堖M來”等活動的機會，不斷更新觀念，及時充實提高。讓教師能有更多吸收新知識的機會。就學校的實際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學?！　〗Y合平時的教學實際經(jīng)驗，寫出關于課堂教學技能的經(jīng)驗文章并開展評比?！　。ㄈ┒喙荦R下，全面提高學生的語文能力?！　I造讀書氛圍，提高學生的閱讀興趣。　　課外閱讀是小學語文教學的有機組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標準對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設法優(yōu)化教學過程，提高教學效率，節(jié)省出時間來指導學生進行課外閱讀，認真落實課標的課外閱讀目標，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎?！　≡谕七M課外閱讀的過程中，我們還應該重視課外閱讀方法的指導：注重激發(fā)興趣，使之樂讀；交給方法，使之會讀；推薦好書，使之多讀；檢查效果，使之有效。建議各班加強圖書角的完善和補充，開展多樣的讀書活動，豐富學生的讀書生活。恰當時舉行低段的朗讀比賽、高段的講演比賽?！　娀首x訓練，推進語文實踐。學生朗讀能力提高和朗讀習慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學的重要目標，新課程標準指出，小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關系，注意朗讀的指導，引導學生在讀中識、讀中悟、讀中思、讀中問、讀中說、讀中議、讀中練，實現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟，以讀促記?！　∨e行小學生現(xiàn)場作文比賽，培養(yǎng)學生的寫作興趣。語文課程標準指出：在寫作教學中應注重培養(yǎng)觀察、思考、表達、評價的能力，要求學生說真話、實話、心里話。激發(fā)學生的想象力，提倡學生自主擬題，少寫命題作文?！　∨囵B(yǎng)學生良好的語文學習習慣。小學階段是培養(yǎng)學生“興趣、習慣、方法”的黃金時期。我們要培養(yǎng)學生嚴格的“學風”，通過嚴格的學風帶動習慣的培養(yǎng)?！　。?）抓一絲不茍的學習態(tài)度。　?。?）抓一滴不漏的學習要求?！　。?）抓良好的讀書、寫字習慣。語文教研組工作計劃5　　一、指導思想　　以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。　　二、工作思路　　做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”?！　∧軌蚣皶r總結教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在文章、教案、探究課題上有所收獲。　　健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件?！　〗虒W常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　￠_展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高?！　∪?、工作任務　?。ㄒ唬┨嵘處煂I(yè)水平　　進一步調(diào)查教師教學能力，分析教師現(xiàn)狀，強化教師教學技能培訓。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術與課堂教學整合評比活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)?！　〖訌妼W習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想?！　≌J真學習《語文課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓?！　≡鷮嶉_展好教研組讀書活動　　打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動，促進書香校園的發(fā)展。　?。ǘ┨岣呓逃虒W質(zhì)量加強課堂教學模式改革　　加強教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學校文化的課例研究，積極構建“生本智慧課堂”。加強現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的合理運用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實提高課堂教學效率。　　堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢字基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源，運用現(xiàn)代化手段教學等?！　〖訌娂w備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場?！　￠_設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討。本學期本校將開展“青年教師公開課評比”活動?！　￠_展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課?！　±^續(xù)加強備課、上課、作業(yè)等教學常規(guī)的檢查、研究、指導，提高課堂教學效率?！　。ㄈ┘訌娊逃蒲泄ぷ鳌　〖訌娦１窘萄械某B(tài)化、制度化，增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學模式改革等專題研究?！　「髂昙壗M圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式進行深入的專題討論、研究?！　〖皶r總結教學經(jīng)驗，鼓勵教師個人業(yè)務的發(fā)展，深化教學研究，開展校本教研，爭取本學期有更多的教師在文章、教案、教學反思發(fā)面有所收獲?！　「髂昙壗M推進“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷，深入推進新課改的專題研究?！　。ㄋ模╅_展學科活動提高學生綜合素質(zhì)　　以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實際學情，結合語文組特色，本學期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進學生學習積極性，提高學生語文能力的學科活動，讓學生享受校園。語文教研組工作計劃6　　一、基本情況：　　語文教研組1—6年級有17個教學班，2個學前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升?！　《?、指導思想：　　繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩，以提高教學質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的語文素質(zhì)?！　∪?、具體措施：　　根據(jù)學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平?！　〗M織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫?！　≌J真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”?！　±^續(xù)開展教學研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少于10節(jié)，要求聽課有記載，有點評。　　辦好五期黑板報，期末對學生成績實行“等級”評價?！　∷?、各學月工作重點：　　第一學月　　擬定語文、作文教學計劃，教研組工作計劃?！　≈鬓k第一期黑板報?！　》侄伍_展集