【文章內容簡介】 結論 自從 20_年進入大學學習以后，三年以來，本人都在學習好理論 知識，目的是為了能在未來的職業(yè)生涯中打下堅實的理論基礎。在校期間，我主要學習的是以管理學為起點的有關原理以及專業(yè)旅游管理的外延科目，但是一切都只是停留在一個理論階段，一直都不能得到最為充分的實踐。如何更好得把所學的書本上的知識轉化成為真正屬于自己的技能是本次實習的最主要收獲。當然，收獲絕對不止是知識的轉化，還有一些關于待人處事的方法和態(tài)度。 總的說來，三年多的旅游管理專業(yè)理論學習在真正的旅游企業(yè)得到實實在在的實現(xiàn)。從企業(yè)中可以讓眼界大為開闊，累計更多的經驗，不難看到，當真正工作的時候需要注意的一些事情是平時 單純靠學校教育是不能滿足社會的需要的。因此，這就更要求我們除了注重理論上的學習以外，還必須切實把理論轉化成實踐，通過實踐，加深對理論的認識。 旅游簡短心得體會篇 4 20__年 7 月 2 日清晨，伴隨著幾絲涼意，陣陣小雨，呂梁公路建設有限公司一行 44 人，踏上了西柏坡之游的旅程。 汽車在彎彎曲曲的公路上盤旋，一路上環(huán)境優(yōu)美風景無限，不時的有小雨襲來，給我們帶來了極其放松的心情，也為我們的西柏坡之旅增添了許多光彩。一路上我們歌唱著我們的祖國，經過八個多小時的顛簸，終于來到了夢寐以求的革命圣地 —— 西柏坡。 首先，我們在導 游講解下，先后參觀了任弼時、劉少奇、毛澤東、周恩來、朱德五大書記的故居。這十幾處農家小院當年承載著中國歷史長河中生死攸關的幾百多個日日夜夜，黑黑的木門、土黃色的泥巴墻、平平的房頂、小小的院落、紙糊的小木格窗子，只有門前紅紅的標志牌提示世人各小院昔日那不平凡的主人及歷史，房間中那一件件舊物在默默向人們訴說主人昔日艱苦奮斗、出生入死的日日夜夜。主席那補丁摞補丁的睡衣、那洗的泛白的被褥、手搖的紡車、朱老總那破舊的藤椅，無一不給我留下難忘的記憶。最令人震驚的是那間不足十幾平方米的軍事作戰(zhàn)室，據介紹這堪稱世界上最小的 軍事指揮所，就在這小小的房間里，五大書記高瞻遠矚、運籌帷幄、指揮若定、決勝千里，以其雄才大略成功指揮了著名的三大戰(zhàn)略決戰(zhàn)：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役，消滅了國民黨賴以維持其反動統(tǒng)治的主要軍事力量。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的鞏固基礎。當目睹那一份份浸透著老帥們心血、智慧和勇氣的電文，很容易想見前輩們?yōu)閲鵀槊褚挂岳^日、忘我工作、與敵人斗智斗勇的情景。試想，若沒有前輩們西柏坡艱苦奮斗的多個日日夜夜，怎會有今天我們幸福的生活 ?那長長的、黑黑的、潮濕的防空洞仿佛在向世人述說著當年敵機轟鳴中前輩們 堅持斗爭的情景。 隨后我們參觀西柏坡最大的房間 —— 黨的七屆二中全會會址，當時這里是西柏坡中共中央機關的食堂，至今上面還保留著當時做飯時的天窗，十幾條簡易的木凳排放在里面，山墻上掛著兩面鮮艷的黨旗，導游向我們講述了當年會議召開時的情景，正是在這簡易的食堂中召開決定了中國命運和前途的七屆二中全會，毛澤東同志提出了： “ 務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風 。務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風。 ” 這一西柏坡鑄就的不朽精神，必將永久感召著一代代后人，必將伴隨中國歷史的車輪永久載入史冊。我們在會址前集體宣 誓，也榮幸地在這圣地進行了合影留念。 最后我們還參觀了西柏坡紀念館，寬敞的大廳里迎面墻壁上是一幅五大書記及當時中共中央機關將士們的巨幅雕像，整個雕像氣勢宏大，人物栩栩如生，群情激昂，似乎正滿懷信心迎接著最后的勝利。我們全體成員在雕像前合影留念，站在雕像前仿佛能聆聽到當年隆隆的炮火、仿佛能看到我人民解放軍奮不顧身、出生入死、英勇殺敵的身影，仿佛能看到五大書記一盞盞徹夜不眠的燈火。二層結構的紀念館，十幾個展廳存列著大量的照片、信電、衣物、武器等記載解放戰(zhàn)爭歷史的見證實物，展廳里那一幅幅照片、一段段記錄的文字、一 架縫紉機、一輛紡車、一支支步槍、一箱箱彈藥、一門門大炮 ?? ，以珍貴的史料，生動形象的向人們展示了那段歷史，尤其值得一提的是館內還運用了高科技手段再現(xiàn)了三大戰(zhàn)役、群眾踴躍支前、軍民團結、共渡難關及當時一些重要會議的情景。一件件珍貴的實物、一張張曾經年輕的面孔、一幕幕驚心動魄的場景，在默默訴說著西柏坡光榮的歷史，震撼著每一位參觀者的心靈。 走在今日西柏坡平坦的旅游大道上，看著眼前碧波蕩漾、水光瀲滟的西柏坡湖，背倚滿坡翠柏、松濤陣陣的西柏坡嶺，湖光山色相得益彰，獨具魅力的秀麗風光，與剛剛參觀過里面的歷史形成鮮明的 對比，每一位到來的人都感受頗深，更懂得了我們今天幸福生活是來之不易的，是無數革命烈士用生命換來的。對于我們來說，參觀只是一種形式，學習才是重點，但更為重要的，是在日常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉化為物質，轉化為扎扎實實的行動。深深領會這次參觀學習西柏坡的深深寓意，這里有太多的東西需要我們去感受、去思考 ?? 西柏坡是神圣的，如今的西柏坡已經是全國著名的愛國主義教育基地，它對中國革命的貢獻，是堪于日月爭輝的，在領略了西柏坡的迷人風采的同時，我們被它經過歷史沉淀的精神所折服。 走進西柏坡，從陌生到 熟悉，繼而油然而生一種崇敬之情，對圣地的無限神往，那是為它在中國歷史上立下的赫赫功勛，也為西柏坡的那種精神。西柏坡點燃燎原的革命之火，西柏坡精神已經成為中華民族的美德象征。 離開西柏坡，心久久難平，用心回首 ,遙望心中的圣地，它還將吸引著一代又一代人遙望的目光。西柏坡，作為我國新民主主義革命的最后一個驛站，不僅僅是偉大的人民解放戰(zhàn)爭走向勝利的見證，更是中國人民革命歷史記載的永恒，同時也是一種精神所在。 旅游簡短心得體會篇 5 首先感謝公司給予外出考察的這次機會，其實這次外出是我的第一次旅行，外出前心里很激動，第 一次坐飛機，第一次跟這么多的同事一起出去真的很開心。 浙江省是一個以旅游為支柱產業(yè)的城市，聽導游介紹中國有很多地方都在開發(fā)旅游，但是以旅游為支柱產業(yè)的就只有浙江一個。我聽了就在想是怎樣的一個城市能以旅游產業(yè)為龍頭產業(yè) ? 當大巴車進到市區(qū)時人越來越多，西湖馬上就要到了。導游是個上海人，在他講解景點的時候我學到了很多，尤其重要的是耐心。西湖處在杭州的中心，由于門票是免費制所以人非常多。有關杭州的旅游紀念品更是讓人眼花繚亂：旅游手冊、杭州紙傘、 t 恤、帽子、絲巾、手絹等等，每一樣都很有紀念意義。杭州作為一個旅游大省， 其旅游相關的衍生行業(yè)真的很是值得借鑒與學習。 其次還考察了瓷器制造廠，期間，瓷器制造廠的專業(yè)人員還給我們講述了瓷器燒制的全過程。上海雙年展我一直都在關注，網上的照片總是不能滿足太多的要求，這次有機會看到真的很榮幸。這次展覽的作品使我印象最深的就是邱志杰的裝置作品，無論是構思還是制作方面都是非常考究的。其次就是場館的講解員，她們非常耐心地講解每一個作品對游客提出的問題也是很耐心的回答，從這一點上深知他們付出的心血。 看完整個展覽發(fā)現(xiàn)，相比之下無論從知識還有耐心方面自己需要彌補的東西還有很多。晚上我們觀看了世博會展館，當那么多的場館擺在你眼前時真的很激動。我仔細的觀看了尼泊爾館的文化歷史，中國館的磅礴氣勢，這次的上海世博會參觀真的是一場視覺的盛宴。五天的外出考察學習不知不覺中已經結束了，這次的考察活動真的使我受益匪淺，再次感謝公司能給我們這樣一個學習的機會。 旅游簡短心得體會篇 6 一、教育理念得到了提升 上海商學院副院長，教授，博導，教育部評估專家馮偉國為我們講授 “ 國外職業(yè)教育的基本思想和案例 ” ，馮院長見多識廣，講課很有 激情，并且風趣，引得在座教師笑聲陣陣，同時也對他所講的 “ 澳大利亞 tafe(technicalandfurthereducation)” 教育思想有了很深的認識。馮院長還提出，作為教師，專業(yè)面要拓寬，并且，高職培養(yǎng)不止注重技能，更應注意培養(yǎng)復合型人才。因而，在鍛煉技能的同時，不要忽視基礎的支撐。 上海商學院院院長方文山講的 “ 現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 ” 讓我們進一步開拓了眼界 。上海喜來登大酒店人力資源部總監(jiān)仲熒所講的 “ 國際酒店企業(yè)文化建設 ” 讓我對酒店專業(yè)知識得到了進一步的更新 。上海震旦職業(yè)學院教授徐靜镠講授的 “ 實踐性 課業(yè)教學高職高專商科類專業(yè)課程改革 ” ，她提出的英國 btec課程是以學生為中心，注重培養(yǎng) “ 人 ” ，要求每個人根據自己的情況設計自己的學習計劃，以 “ 課業(yè) ” 為主線，比較注意因材施教，并關注教育的 “ 實效 ” 。 這次培訓后 ,所培訓的內容刻成光盤發(fā)給了我們 ,我們將可以更好地去學習并借鑒澳大利亞tafe(technicalandfurthureducation)教育模式、英國 btec 課程，以及校企合作的最佳方式。 二、對校企合作、工學結合有了新的認識 校企深度合作一直是我們關注的問題，如何能夠實現(xiàn) ?上海商學院旅游學院副院長博 士姜紅所講的 “ 校企合作工學結合教學模式的實踐探索 ” 讓我們眼前一亮，姜院長思維活躍、溝通能力很強，能做實事，辦事果斷，記憶力也非常好，她在百忙之中，趕來為我們做了一次非常精彩的講座。 姜院長提出，校企合作要從入學時就開始，商學院的旅游專業(yè)都是先與企業(yè)簽訂訂單，入學面試時由酒店人員來把關，保證學生質量，不僅注重形象，更應注重其心態(tài)。而后采取的工學交替是，每學期學生在校上部分課程，部分課程則到酒店去上，由酒店人員擔任教師，或酒店人員來校為學生上課，學校與企業(yè)的宗旨是共同為酒店培養(yǎng)優(yōu)秀的員工，所以這種合作非常融洽， 而學生畢業(yè)時的就業(yè)能力也自然是達到最強。 因而，我們學院的旅游與酒店管理專業(yè)也可以考慮是否能夠完成這樣的工學交替，實現(xiàn)校企深度合作。在與酒店合作的過程中，要考慮到讓企業(yè)獲得一定的利益，這樣企業(yè)才能更好地培訓我們的學生，并通過與各酒店的合作效果，來確定穩(wěn)定的合作企業(yè)，實現(xiàn)真正有效的工學交替。 三、參觀酒店，豐富了教學示例 上海培訓基地安排我們去參觀的是上海的喜來登酒店，喜來登酒店 1996 年開業(yè)，樓高 29 層。普通標準間 25 平米。位于上海浦東陸家嘴金融貿易區(qū)，南浦大橋之畔，酒店娛樂設施有：保齡、室外游泳池、桌球、 桑拿、卡拉 ok。酒店有可容納 100 人的會議室。風味菜系：日、中、西餐。 此次參觀感覺到五星級酒店之間也是有所不同的，以前曾在兩家五星級酒店進行過實習，但是相對比較，在硬件上，上海喜來登酒店更勝一籌，這次拍攝了很多圖片，為以后的教學提供了豐富的教學示例。 四、參觀名校，感知名校辦學理念 在考察完酒店以后，我和另一名教師趕到了上海旅游高等?？茖W校參觀學習，上海旅游高等專科學校創(chuàng)建于 1979 年，是中國第一所培養(yǎng)旅游高級專門人才的高等學府，現(xiàn)為我國旅游專業(yè)最為齊全、旅游專業(yè)師資最為集中、對旅游行業(yè)人才培養(yǎng)人數最多的旅游高等院校。 學校先后與美國喬治華盛頓大學、內華達大學、夏威夷大學、南卡羅來納大學、英國伯明翰大學、里德科爾學院、香港理工大學、澳門旅游學院等多所大學建立姐妹學校和學術交流關系，每年與交流學校進行教師互訪和學生交流。曾多次舉辦國際旅游業(yè)及旅游教育研討會、烹飪文化研討會、國際會展教育與 培訓論壇、國際旅游論壇等，廣泛進行旅游教學及科研方面的國際合作。 學校探索與旅游企業(yè)共同實施人才培