【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí) “ 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ” 、學(xué)校規(guī)章制度呢。 主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)行為規(guī)范知道得最多。 主持乙：好主意。大家說好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，積極舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。 行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題 一、簡(jiǎn)答題 行為規(guī)范共分四大部分？ 上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？ 我校的校風(fēng)是什么？ 我校的學(xué)風(fēng)是什么？ 我校的教風(fēng)是什么？ 說出五種文明用語(yǔ) 降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？ 二、判斷題 我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（ F） 我們要生活儉樸，不亂花錢。（ T） 我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（ T） 我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（ F） 參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（ T） 不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（ T） 觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。（ F） 三、自由發(fā)言 請(qǐng)舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。 四、討論題 只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì) 我們的學(xué)習(xí)生活的影響 總結(jié) 主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。 主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好 “ 小學(xué)生守則 ” 和 “ 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ” ，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。 主持乙：最后，引用列寧的一句作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉： “ 要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。 ” 主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。 文明禮儀我先行主題班會(huì)教案篇 5 一、教學(xué)目的： 為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。 通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立八（ 1）班的良好集體形象和個(gè)人影響。 二、教學(xué)流程： 以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 三、課前準(zhǔn)備： 要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。 四、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，引入主題： 班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下（部分）： 王文煜：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒有拉好。 尹媛：頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。 付冰冰：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。 （二）文明，就差這一點(diǎn) 班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì) 發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！ 學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒有結(jié)束就開始收?qǐng)?。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等 （三）我們?cè)撛趺崔k？ 班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們?cè)撛趺崔k。 學(xué)生活動(dòng)：參與討論， 踴躍發(fā)言。（記錄部分） 李妙涵：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。 蔡宇航：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。 五、班主任寄語(yǔ)： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的 39。不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單， 但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前 折射出我們商都路小學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代小學(xué)生的本質(zhì)。 班主任：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！ 文明禮儀我先行主題班會(huì)教案篇 6 活動(dòng)主題： 小學(xué)生日常行為規(guī)范 活動(dòng)目的：