【文章內容簡介】 檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的 39。安全性。 六、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。 七、消毒殺菌工作 室內定時紫外線消毒后，及時開窗通風，保持室內空氣清新 。 玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用 1： 200 或 1： 400 的 “84” 消毒液浸泡 30 分鐘或物體表面涂擦消毒。 保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。 九、家長工作 每月向老師和家 長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。 建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長保持聯(lián)系了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。 幼師個人下半年工作計劃 4 一、班級現(xiàn)狀分析： 新的學期我班共有 40 名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有 20 名幼兒，中二班有20 名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向 (博主注：寶寶以前在中二班 )，小張老師年輕，做事 認真，但缺乏帶大班經驗 。保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高 。教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高 。與家長的溝通能力也有待于提高。 二、指導思想： 緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班 “ 活動化的共同學習 ” 。 三、工作目標： 《綱要》，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。 、積極向上的班級氛圍。 、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 四、具體工作與措施 (一 )積極參加所里培訓，提高教師素質 ，規(guī)范言行 本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。 ，增強自主性學習 隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。 (二 )開展好大班 “ 活動化的共同學習 ” ，制定教育目標 開學初，我們大班三位老師會 坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以 “ 快樂與發(fā)展課程 ” 作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容。 隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將 結合大班探索的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。 (三 )以幼兒為本，提高人性化服務的水平 ，促進保教質量不斷提高 提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉? 本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到 “ 快樂與發(fā)展課程 ” 之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。 ，真心實意做實事 本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。 (四 )家園共育水平，提高溝通能力 依據(jù)《綱要》： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力。 ” ，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。 ，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。 ，使家長樂于參加。 ，吸引家長暢所欲言。 本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源 ，大力向家長宣傳 “ 快樂與發(fā)展課程 ” ，及時與家長進行有效的互動。 為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼