【正文】 十 午餐時(shí)不講話(huà)，不掉米粒，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。 利于節(jié)日教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育活動(dòng)，如：三 德育教育 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。區(qū)域布置別致、可操作性強(qiáng)，空間安排利于各類(lèi)游戲活動(dòng)開(kāi)展，有明顯標(biāo)志。鞏固認(rèn)識(shí) 10 以?xún)?nèi)的數(shù)，將數(shù)量 1— 10 的實(shí)物分類(lèi)、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，長(zhǎng)方形，梯形，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、作息習(xí)慣。原班幼兒還有上課不能集中注意力，不遵守紀(jì)律，動(dòng)手能力還不是很強(qiáng)，生活自理能力差、比較任性等問(wèn)題。她們主要以女性者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前也就是幼兒。下面是小編給大家整理的幼師個(gè)人，僅供參考希望能夠幫助到大家。這些問(wèn)題還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面的良好發(fā)展。 區(qū)域特色活動(dòng) 區(qū)域：創(chuàng)設(shè)環(huán)境。設(shè)有交 流區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、社會(huì)體驗(yàn)區(qū)等不同區(qū)域。在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、吃飯、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子及襪子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。 八節(jié)、等節(jié)日教育。 午睡時(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立安靜入睡，醒后不吵醒他人的好習(xí)慣。 一黨的 生日 ” 等節(jié)日教育來(lái)培養(yǎng)幼兒的感恩及愛(ài)國(guó)教育。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究 。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。在音樂(lè) .語(yǔ)言方面也有很大的提高。 (一 ) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和相結(jié)合，注意收集和積累資料，和總結(jié)成果，每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文， 開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。 嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。 (三 )真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。 保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。 幼師個(gè)人下半年工作計(jì)劃 3 隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼 ,人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化 ,但對(duì)于免疫 系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō) ,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我園本著 “ 預(yù)防為主 ” 的健康指導(dǎo)方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃： 一、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照 “ 一摸、二看、三問(wèn)、四查 ” 的制度 。做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作 。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。 六、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。 九、家長(zhǎng)工作 每月向老師和家 長(zhǎng)開(kāi)展宣傳衛(wèi)生保健專(zhuān)欄。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向 (博主注：寶寶以前在中二班 )，小張老師年輕，做事 認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn) 。與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。 、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 (二 )開(kāi)展好大班 “ 活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí) ” ，制定教育目標(biāo) 開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì) 坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。 本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到 “ 快樂(lè)與發(fā)展課程 ” 之中，互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。 (四 )家園共育水平，提高溝通能力 依據(jù)《綱要》： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力。 ，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。 (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。 (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá) 100%。 (9)建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。 (4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性