小學(xué)教師節(jié)感恩教師主題活動(dòng)方案五篇范文(編輯修改稿)
2024-09-19 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。 主持：最后請我們的班主任老師總結(jié)。 班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。 國家興亡，系于教育 。教育興亡，系于教師。 是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。 老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師 !但尊師重教不是一句，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié) 才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。 主持：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意 !本次主題班會(huì)到此結(jié)束。 小學(xué)教師節(jié)感恩教師主題活動(dòng)方案 3 一、活動(dòng)思想： 今年 9 月 10 日是我國第 個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè) ，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為 “ 學(xué)會(huì)感恩師生同樂 ” 系列活動(dòng)。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20____年 9 月 1 日至 10 日 (教師節(jié)前一周 ) 三、活動(dòng)內(nèi)容： 金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年 9 月 10 日是全國第 _個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢 ?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì) 部建議各班按以下幾種方式祝賀： 9 月 5 日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的。 (由六年級負(fù)責(zé) ) 一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。 以教師節(jié)為主題，更換班級。 早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。 當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。 給老師寫一段表露感激之情的，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者。 全校開展 “ 看，這是我的老師 ” 繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。 以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目： “ 老師，我的愛對你說 ??” 。 四、活動(dòng)要求： (各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別， 9 月 8 日中午 14 點(diǎn)前交 ) 祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。 50 字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出 35 份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。 教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽： —— “ 看，這是我的老師 ” 。 捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛 崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、 (可以是書信、詩歌等 )或者毛筆等。紙張規(guī)格不能小于 A4 紙，每班推選上交 3— 5 份，學(xué)校將進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。 各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于 9 月 8 日中午 14 點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。 小學(xué)教師節(jié)感恩教師主題活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)目的： 在第 _個(gè)教師節(jié)來臨之際，著力營 造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)。通過組織學(xué)生開展一
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