【文章內(nèi)容簡介】 好育人環(huán)境的建設(shè)，更決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量是否符合社會需要滿足社會需求的問題。因此大力弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要，它是高校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在需要，是高校自身發(fā)展的必然選擇。 第二，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是引領(lǐng)社會風(fēng)尚、建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求。高校作為先進文化的重要陣地，必須堅定不移地堅持社會主義榮辱觀，這是高校堅持社會主義大學(xué)辦學(xué)方向的必然要求。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的 重要組成部分，是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)，是并將繼續(xù)是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。 我校有著八十多年的辦學(xué)歷史，在八十多年的歷經(jīng)艱辛、薪火相傳的辦學(xué)中，始終堅持 “ 愛國愛民，獻身人類健康 ” 的光榮傳統(tǒng)，始終追循 “ 興國、奉獻、仁愛 ” 的育人理念。在八十年校慶之際，我們在思接過往、視通未來的自我審視中，重新確定了 “ 好學(xué)力行、造就良醫(yī) ” 的校訓(xùn)和 “ 求真、求精、求新 ”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，這些都是我校寶貴的育人財富，始終體現(xiàn)著愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神的育人追求，在不斷的吐故納新中豐富和發(fā)展了我校的學(xué)風(fēng)內(nèi)涵 ，成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、社會風(fēng)氣的引導(dǎo)力量，這就要求我們，要以社會主義核心價值體系作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有之義 。要繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)、革故鼎新，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)服務(wù)并引領(lǐng)社會 。要以進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為由始，努力成為社會主義核心價值體系的實踐者、推動者、示范者。 第三，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進學(xué)生健康成長、建設(shè)人的全面發(fā)展的必然要求 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指 “ 人的需要的全面發(fā)展、人的活動及其能力的全面發(fā)展、人的社會關(guān)系的全面發(fā)展、人的個性的全面發(fā)展 ” 。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的 學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。 大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期 ,是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期 ,是全面提高綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會能力的黃金時期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴謹?shù)膶W(xué)校風(fēng)氣和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間 ,更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成 為一個全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。 第四，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進我?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的必然要求。 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程 , 優(yōu)良學(xué)風(fēng)不是自然而成的，是高校全過程育人、全員育人和全方位育人的共同結(jié)果。一直以來，我校始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置，深入貫徹落實中央 16 號文件精神，努力推進學(xué)生思想政治工作，促進學(xué)生全面發(fā)展 。牢牢把握高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢，深化教育教學(xué)改革，大力推進 “ 質(zhì)量工程 ” 建設(shè)，強化師德師風(fēng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為 。牢記育人宗旨，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強化服務(wù)管理，積極推進效能建設(shè) 。緊密聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和文化積淀，重新確立了 “ 好學(xué)力行、造就良醫(yī) ” 新校訓(xùn)，充分發(fā)揮新校訓(xùn)的強烈昭示、同化、激勵作用，統(tǒng)籌兼顧規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立了良好的學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，實現(xiàn)了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。學(xué)校先后獲得國家科技進步二等獎等一批國家級科研、教學(xué)重大獎項，先后獲批國家重點學(xué)科、國家級精品課程、國家級特色專業(yè)建設(shè)點等國家級質(zhì)量工程項目 。國家自然科學(xué)基金立項數(shù)近年來保持省屬高校領(lǐng)先地位 。2024年發(fā)表國內(nèi)科技論文數(shù)和發(fā)表 SCI收錄論文被引數(shù)首次進入全國高校 50強和 100強 。擁有部屬、省級重點實驗室 15 個，安徽省科技創(chuàng)新團隊和科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊 3 個 。省級教學(xué)科研立項、獎項遍地開花，碩果累累 。學(xué)生參加國家、省級科技學(xué)術(shù)競賽奮力爭先，屢創(chuàng)佳績。同時也涌現(xiàn)了一大批模范教師、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、德育先進工作者等國家、省級先進個人，榮獲安徽省文明單位、就業(yè)標兵單位等先進集體稱號。衛(wèi)生管理學(xué)院 04 級 41 小班榮獲國家先進班級稱號、臨床醫(yī)學(xué)院王雷同學(xué)獲得 “ 中國自強之星 ” 稱號，等等，這些都是我校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)出的碩果。但我們必須清醒的認識到，我 校的學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然存在一些問題，還在影響和制約著學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。校第六次黨代會明確提出建設(shè)高水平的教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃了美好的藍圖，我們要以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，認真解決好學(xué)風(fēng)中存在的與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)不符合的問題，深入挖掘以 “ 好學(xué)力行、造就良醫(yī) ” 和 “ 求真、求精、求新 ” 為核心價值的學(xué)風(fēng)的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，形成全校廣大師生的共同信念和共同意志，以進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的抓手，促進學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)，推動學(xué)校各項事業(yè)在科學(xué)發(fā) 展的道路上不斷前進。 一、著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系 (一 )、進一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標 學(xué)風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校品味和格調(diào)，追求卓越的學(xué)校必須要有卓越的學(xué)風(fēng)。我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和工作目標要緊扣當前學(xué)校發(fā)展實際，要堅持立意高遠，深刻體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的時代創(chuàng)新精神。 指導(dǎo)思想是：按照中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育、建設(shè)高等教育強國的有關(guān)文件精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持社會主義核心價值體系的統(tǒng)攝地位，弘揚 “ 愛國愛民、獻身人類健康 ” 的光榮傳統(tǒng)，秉承 “ 興國、奉獻、仁愛 ” 的育人理念，以教風(fēng)和師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德建設(shè)為先導(dǎo)，以工作作風(fēng)和效能建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)風(fēng)氣和日常管理、考試管理為核心，以學(xué)校核心價值理念教育和校風(fēng)建設(shè)為主線，為建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)、造就良醫(yī)營造良好的學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。 工作目標是：著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系。推動廣大師生醫(yī)護員工樹立起熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴謹求實、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián) 系實際、指導(dǎo)實踐的治學(xué)方法，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的高尚情操。促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強，綜合素質(zhì)顯著提高 。促進教師治學(xué)水平不斷提高、醫(yī)護人員治醫(yī)水準不斷提升，學(xué)術(shù)道德保持清明，師德師風(fēng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)更加高尚 。促進黨政管理干部服務(wù)意識不斷提升，工作作風(fēng)更加扎實，管理水平顯著提高 。促進校風(fēng)更加純潔文明，育人功能顯著增強。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系和長效機制，形成師生互動，教學(xué)相長、學(xué)習(xí)主體自覺、自律，自主意識充分發(fā)揮的良好局面。 (二 )、進一步把握學(xué)生、教師和黨政管理干部三個重點環(huán)節(jié) 學(xué)生、教師和黨政管理干部是學(xué)校的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要憑借學(xué)校及相關(guān)部門的引導(dǎo)與推動 , 需要學(xué)生、教師、黨政管理干部的共同努力。 大力推進學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè) 通過手段豐富的思想政治教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和積極進取的人生態(tài)度，把遠大理想和勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來 。要在學(xué)生中大力提倡尊師重教風(fēng)氣，規(guī)范上課前的尊師禮儀 。嚴格課堂紀律，重點抓好考風(fēng)考紀宣傳教育，教育學(xué)生誠信為本、立德做人，引導(dǎo)學(xué)生增強法紀觀念和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀律、考試紀律和學(xué)術(shù)道德。 加強學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)管理。積極采取措施消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。要加強學(xué)生心理測試與咨詢工作，避免學(xué)生不要因心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。要高度關(guān)注家庭困難的學(xué)生，通過 “ 獎、貸、勤、助、補、 ” 等形式，使學(xué)生不因經(jīng)濟困難而影響學(xué)習(xí)。 積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁和學(xué)術(shù) 群，建立各類讀書會和學(xué)術(shù)研究會，自主開展讀書學(xué)習(xí)活動。鼓勵學(xué)生參加各級 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 、數(shù)模、計算機軟件等競賽活動，支持學(xué)生開展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。 充分發(fā)揮名師的作用。要求在校的名師、特聘教授和國務(wù)院特殊津貼獲得者每學(xué)年為學(xué)生至少開設(shè)一次人生經(jīng)驗的講座或報告會。鼓勵支持學(xué)院每年聘請校外一些著名科學(xué)家、社會活動家、政府領(lǐng)導(dǎo)人和杰出校友到學(xué)校作報告和講座，幫助學(xué)生成長成才。 加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度。通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員和先進班級體，進行典型表彰。學(xué)校將進一步加大學(xué)生評優(yōu)評獎的力度，各學(xué)院可以評選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班 (團 )集體和個人，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)正、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍。 學(xué)風(fēng)建設(shè)要進舍區(qū)。要教育和引導(dǎo)學(xué)生嚴格遵守舍區(qū)教育 管理的有關(guān)規(guī)定，將建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、和諧型舍區(qū)作為舍區(qū)工作目標。要充分發(fā)揮樓委會、學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭和引領(lǐng)作用，評選文明宿舍。 每個年級入學(xué)時要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，作為評選先進班集體、優(yōu)秀團支部的依據(jù)。學(xué)生黨員和入黨積極分子、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)擔負起模范帶頭作用，建立自我管理機制，形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 大力推進教風(fēng)建設(shè) 要把教風(fēng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的突破口。教師要通過愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、誨人不倦、為人師表來影響和教育學(xué)生，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引導(dǎo)教育學(xué)生 。任課教師要對課堂風(fēng)氣負主要責(zé)任，要備好課，上好課，要增加介紹學(xué)習(xí)本課程對完善個人的知識結(jié)