【文章內容簡介】 寶。為此我提議同學們要堅持”四用齊下”的策略 :一要用好自己的口 ,不懂就問 ,不留后患 。問是儲備知識與提升能力有效的途徑，百問成師說的就是這個道理。二要用好自己的手 ,要多做題，會做題，復習過程中只看不做就會出現考試時看到題目、題題 會做，做起來、題題有誤，結果眼高手低，漏洞百出；三要用好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力；要及時歸納總結，使知識體系化。四用好手中的資料。要對資料進行選擇，不能見題就做，要做資料的主人，而不能成為資料的奴隸。量體裁衣，看菜吃飯，適合的就是最好的，這是選擇資料的一般原則。題海戰(zhàn)術，盲目求多，只能是耗時耗力，事倍功半。 六、合理安排，最大限度地高效利用時間。 高考只有 90 天，但畢竟還有 90 天。只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘我們都可以取得進 步！何況還有 90 天的時間呢？時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。在時間的安排上不能平均分攤，而要結合自身各 科實際，有所側重；也不能今早 4 點起，明晚 7 點睡。統籌安排，科學高效是對時間最好的利用；勞逸結合，張弛有度是對時間最好的待遇。 同學們，哲人說，播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。高考近在咫尺 ,抉擇就在眼前。把握這關鍵的 90 天 ,就有可能實現你們奮斗了十幾年的夢寐以求的大學夢想 ,并且將為你們今后 的人生奠定一個新的輝煌起點。親愛的同學們，“機遇只垂青于那些有準備的人”，拼搏于自己的今天，其實就是奠基于自己的明天。同學們，就讓我們在今后的 90 天內，揚帆起航，逆勢挺進，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的高考，成功一定會屬于你們。最后我代表全體教師衷心祝愿每一位同學學習進步，夢想成真！ 第三篇：沖刺高考動員大會講話稿 沖刺高考動員大會講話稿 老師們、同學們： 新學期剛剛開始，我們就召開高三全體教師、學生大會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章，書寫平原一中的新篇章。圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。 第一、本屆高三年級高考目標是兩個“突破”。到底哪兩個突破呢？第一個突破是本科上線人數在 2021 屆基礎上有較大突破；第二個突破是北大、清華上榜人數有突破，以此來進一步提高平原一中在省內外的知名度 和影響力。 第二、實現高考“雙突破”目標的四大優(yōu)勢。 本屆高三年級高考“雙突破”目標，不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內外、校內外、年級內外的具體實際提出的，是建立在實現這一目標的四大優(yōu)勢基礎上提出的。這四大優(yōu)勢是： 近幾年平原一中的發(fā)展壯大，新一中、新體制，極大地激發(fā)了我們全體教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現“雙突破”的目標的第一大優(yōu)勢。 平原一中是省級規(guī)范化重點中學，是全省辦學規(guī)模較大的中學。近幾年的開拓進取，奮勇拼搏，使平原一中的辦學實力逐年上升。在教師 的管理上，實行多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，人員的聘用、工資的發(fā)放、崗位的競爭，都和每個人的態(tài)度、能力和貢獻緊密掛鉤。辦學機制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻的意識更強了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學生的得益更多了。遠的不說，就年前的全市期末考試成績來看，我校高三年級，靠雄厚的實力，再創(chuàng)優(yōu)異成績，理科上線 625 人，列全市第三名，文科上線 235 人，列全市第一名，文理合計上線 860 人，名列包括德州一中在內的市級重點中學第二位。這是我們校辦學實力進一步強大的生動體現，所以說平原一中的發(fā)展壯大，是我們實現“雙突破” 的目標的第一大優(yōu)勢。 學校對本屆高三十分重視，在教師配備、財力投入上向高三全力傾斜，是我們實現“雙突破”的目標的第二大優(yōu)勢。 學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實現“雙突破”目標奠定了堅實人力基礎。學校十分關注關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況，發(fā)現問題，及時解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，豐收有望。這種良好局 面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結果，也是我們實現“雙突破”目標的又一大優(yōu)勢。 我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊伍，這是我們實現“雙突破”的目標的第三大優(yōu)勢。 本屆高三絕大部分老師是從高 一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強才留下來的，教師群體整體素質高，是人品和學識兼優(yōu)的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放松，用自己行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素，優(yōu)秀教師的薈 萃，是我們實現“雙突破”的目標的第三大優(yōu)勢。 本屆高三學生整體發(fā)展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。 我們這一屆高三學生是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創(chuàng)造新輝煌的學生，有了你們的努力，你們的成績，使我們在提出雙突破目標時有了充足的底氣。另外，從升入高三開始，為做好尖子生的培養(yǎng)工作，通過選拔考試，學校專門成立了尖子生自修室，配備了豐富的圖書，選拔業(yè)務能力強、責任心強的老師對尖子生進行專門的輔導，這些尖子生是我們沖擊名校的主力軍。 同學們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有信心實現雙突破的高考目標。 第三、為順利實現“雙突破”的目標，我對同學們提幾點要求。