【文章內(nèi)容簡介】 +2 小教年級(jí)組近一年來在爭創(chuàng)縣 “ 青年文明號(hào) ” 工作中的一些 做法，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 一、年級(jí)概況 云陽教師進(jìn)修學(xué)院 20__級(jí) 3+2 小教年級(jí)組是一個(gè)擁有 28 名教師隊(duì)伍的集體，承擔(dān)著 11 個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)， 35 歲以下的青年教師達(dá)到 70%，組內(nèi)黨員同志 14 名，占 50%， 35 歲以下的青年教師黨員共 7 名。組內(nèi)同志以 “ 豐富自己，幸福他人 ” 的年級(jí)理念，團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新，通過 “ 展示青春風(fēng)采，爭當(dāng)文明標(biāo)兵 ” 的文明創(chuàng)建活動(dòng)，以主人翁的姿態(tài)向社會(huì)展示 “ 青年文明號(hào) ” 的風(fēng)采。 二、創(chuàng)建 “ 青年文明號(hào) ” 的主要措施 (一 )加強(qiáng)組織管理，創(chuàng)造良好創(chuàng)建氛圍。 我組自申 報(bào) “ 青年文明號(hào) ” 以來，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持， 成立了創(chuàng)建 “ 青年文明號(hào) ”領(lǐng)導(dǎo)小組，周藝云校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，為創(chuàng)建工作提供了經(jīng)費(fèi)上的保障和各種便利條件，使創(chuàng)建工作迅速走上了良性發(fā)展的軌道。根據(jù)創(chuàng)建的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組與年級(jí)組共同制定了切合本組實(shí)際情況的創(chuàng)建宗旨、實(shí)施方案、口號(hào)、目標(biāo)、獎(jiǎng)懲制度、公開承諾、服務(wù)公約及考核標(biāo)準(zhǔn)，具體規(guī)定了 “ 青年文明號(hào) ” 成員的行為規(guī)范、文明用語、服務(wù)承諾等。并在年級(jí)辦公室張貼了創(chuàng)建 “ 青年文明號(hào) ” 公示牌，通過宣傳欄、標(biāo)語、廣播、會(huì)議等多種形式大力宣傳 “ 青年文明號(hào) ” ，使我組教 師在思想上充分認(rèn)識(shí)到開展創(chuàng)建 “ 青年文明號(hào) ” 的活動(dòng)目的和重要意義，形成了良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺性和責(zé)任感，也在全校掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。 (二 )結(jié)合實(shí)際開展文明禮儀教育活動(dòng) 教師禮儀既是教師向社會(huì)展示良好形象的重要手段，也是贏得學(xué)生尊重的信任的重要法寶，因此，我們?cè)谌昙?jí)師生中廣泛開展以 “ 熱愛學(xué)生，忠誠教育 ” 為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。 師德表率，感染學(xué)生。 身教重于言行，在文明禮儀教育活動(dòng)中充分發(fā)揮了年級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用。在平日的工作和生活中，教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助 。不在班上、校園 內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來教師的示范效果讓同學(xué)們深受教育。年級(jí)組還召開了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《云陽縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》學(xué)習(xí)研討會(huì)，還邀請(qǐng)了學(xué)院黨委書記，全國文明禮儀教育專家余紹龍給全年級(jí)教師做了 “ 教師文明禮儀教育 ” 專題講座，詳細(xì)闡述了禮儀教育對(duì)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的作用，這些措施有效的提高了年級(jí)組教師的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了教師的文明禮儀修養(yǎng)。 大力宣講禮儀，提升學(xué)生認(rèn)識(shí)。 各班主任在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，并利用黑板 報(bào)、漫畫、手抄報(bào)等途徑宣講禮儀知識(shí)，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，監(jiān)督檢查學(xué)生的不文明的行為，讓廣大學(xué)生掌握一般禮儀的做法，充分認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性，創(chuàng)設(shè)了 “ 人人講文明，人人重禮儀 ” 的濃厚氛圍。 開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 主題教育系列活動(dòng)，讓禮儀教育重在實(shí)踐。 這些活動(dòng)包括 “ 我身邊的不文明行為 ” 調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)， “ 我讀書，我快樂 ” 讀書活動(dòng)、 “ 文明禮儀宣誓儀式 ” 、 “ 學(xué)生儀容儀表檢查 ” 、 “ 教室寢室文化布置評(píng)比 ” 、 “ 文明禮儀知識(shí)競賽 ” 等。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與性、自覺 性，規(guī)范了同學(xué)們的言行舉止，儀容儀表，讓文明禮儀潛移默化地到同學(xué)們的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)年級(jí)也始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。 (三 )開展公益志愿者活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神 “ 奉獻(xiàn) ” 是青年文明號(hào)的精神內(nèi)涵。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，年級(jí)組開展青年志愿者活動(dòng)，倡導(dǎo)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的信念，立足校園，走進(jìn)社會(huì)，通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。 建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。 3+2 小教年級(jí)組青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由校團(tuán)委和青年志者協(xié)會(huì)策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會(huì)為龍頭，以 11 個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。目前我年級(jí)共有學(xué)生 560 人，其中有教師志愿者 13 人，學(xué)生志愿者 120人，為了讓志愿活動(dòng)產(chǎn)生好的效果，還成立 “ 青年志愿者服務(wù)培訓(xùn)中心 ” ，聘請(qǐng)剛分到學(xué)校的、曾經(jīng)在大學(xué)里有青年志愿者服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行文明禮儀、語言藝術(shù)、管理藝術(shù)等方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)化了同學(xué)們尊老愛幼、勤 儉節(jié)約、關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的志愿者服務(wù)精神，提升了學(xué)生的組織能力、溝通能力、思維能力、服務(wù)能力，逐漸形成了的良好志愿活動(dòng)環(huán)境。在活動(dòng)開展的過程中，年級(jí)組通過一系列獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)選 “ 優(yōu)秀青年志愿者 ” 等，激發(fā)老師和學(xué)生參與積極性，利用校園廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地樹立典型，弘揚(yáng)正氣，突出青年志愿者活動(dòng)在校園中重要地位。 認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。 (1)、立足校園，當(dāng)好服務(wù)人。 青年志愿者幫助需要幫助的師生和家長，如送生病同學(xué)去醫(yī)院、介紹學(xué)習(xí)方法給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，疏導(dǎo)留守兒童的心理壓力等，還在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動(dòng)，利用課余時(shí)間輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、塑膠球場等場所，各部門老師對(duì)志愿者的服務(wù)給予了好評(píng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩歌朗誦比賽，演講比賽等重要活動(dòng)中，青年志愿者主動(dòng)參加裁判工作和服務(wù)員工作。在每年開學(xué)迎接新生，青年志愿者都沖在第一線，幫助新生和家長熟悉校園環(huán)境，完善各種報(bào)名手續(xù)。面對(duì)部分同學(xué)交通安全意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，還成立 “ 文明交通勸導(dǎo) ” 隊(duì)，于放學(xué)時(shí)段在學(xué)校門口對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明勸導(dǎo)，有序過馬路。 (2)、走向社會(huì)，做好社會(huì)人。 青年志愿者活動(dòng)開展以來，經(jīng)常性地深入到縣福利院、養(yǎng)老院進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，利用周末到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會(huì)宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等 。打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生，開展 “ 紅燭家教 ” 活動(dòng)等。對(duì)于部分困難學(xué)生，青年志愿者加大宣傳力度，開展 “ 慈善二日捐，一元捐 ” 活動(dòng)，如我校困難學(xué)生王金莎，父親患腦堵塞，家庭經(jīng)濟(jì)困難，青年志愿者號(hào)召全校學(xué)生共為她募捐善款 元，為她的家庭解決了燃眉之急。青年志愿者們不僅 在物質(zhì)層面給予受助對(duì)象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，以每年 9 月重陽節(jié)為契機(jī)，開展 “ 敬老月 ” 活動(dòng)，組織學(xué)生看望慰問退休教職工，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，部分班級(jí)的青年志愿者學(xué)生還與退休教職工進(jìn)行 “ 一助一 ” 結(jié)對(duì)，定期到退休教職工家打掃衛(wèi)生，看望老教師。 (四 )、助推青年教師專業(yè)成長，提升青年文明號(hào)成績 師徒結(jié)對(duì)，重在關(guān)注。 每年，我們年級(jí)組都會(huì)為新入校的青年教師進(jìn)行一個(gè)非常隆重的徒弟拜師會(huì)，在拜師會(huì)上，徒弟與師傅簽訂一份結(jié)對(duì)協(xié)議書，在協(xié)議中規(guī)定，徒弟每月至少上一次公開課，每學(xué)期期末上好一次匯報(bào)課， 寫一篇教學(xué)論文，專心研讀一本教育理論書。最后，由師傅和年級(jí)組對(duì)其進(jìn)行考核。這樣一對(duì)一進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，讓我們的師傅無時(shí)無刻能關(guān)注到我們徒弟的成長， “ 手把手 ” 把我們的徒弟帶入軌道。 開展專業(yè)競賽，營造競爭氛圍 為提高年級(jí)青年教師的綜合能力，年級(jí)組舉行多項(xiàng)專業(yè)競賽，如開展了 “ 我愛我崗 ” 教師演講比賽，青年教師說課比賽，青年教師基本功大賽，青年教師公開課等活動(dòng)，這些活動(dòng)營造良好的競爭氛圍，為青年教師提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增長了他們教育教學(xué)的能力。 督促青年教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 教師們利用課余時(shí)間，閱讀了蘇 霍姆林斯基的《給教師的建議》，《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》，《家庭作業(yè)的迷思》，陶行知的《陶行知教育名篇》，于永正的《課堂教學(xué)精品錄》和《于永正文集》，魏書生的《班主任工作漫談》和《骨干教師專業(yè)成長》，弗蘭克麥考特的《教書匠》，韓興娥《踏上閱讀的快車道》，王曉春《今天怎樣做教師》，以及《師資建設(shè)》、《中小學(xué)德育》、《中國教育學(xué)刊》等教育教學(xué)方面的理論著作，并及時(shí)書寫讀書筆記、讀書隨筆和感悟。 (五 )、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，擴(kuò)張發(fā)展空間 在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，每學(xué)期對(duì)各班團(tuán)支部進(jìn)行一次考評(píng)工作，內(nèi)容為團(tuán) 支部各項(xiàng)建設(shè)，如開展節(jié)日活動(dòng)，召開團(tuán) _，過團(tuán)組織生活等，并以此作為 “ 五四青年節(jié) ” 表彰的重要依據(jù)，來推進(jìn)年級(jí)組團(tuán)組織整體建設(shè)的發(fā)展，使年級(jí)團(tuán)工作不斷躍上新臺(tái)階。 注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)常性召開團(tuán)支部書記會(huì)議，不斷加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)了一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的干部隊(duì)伍。每年 “ 五四青年節(jié) ” 前組織開展優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，要求評(píng)選出的團(tuán)干部要有 “ 五好 ” 即思想政治好、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)好、服務(wù)青年好、學(xué)習(xí)進(jìn)取好、一專多能好。 嚴(yán)格把關(guān)納新程序，積極穩(wěn)妥發(fā)展團(tuán)員。以團(tuán)支部 為基礎(chǔ)，團(tuán)委為主導(dǎo)，團(tuán)校為主要陣地，培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀學(xué)生加入共青團(tuán)，并創(chuàng)辦團(tuán)校培訓(xùn)班，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行統(tǒng)一考試，對(duì)于團(tuán)校結(jié)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，堅(jiān)持 “ 科學(xué)規(guī)范、注重教育、積極發(fā)展、嚴(yán)格管理 ” 的原則做好團(tuán)員發(fā)展工作，保證團(tuán)員隊(duì)伍發(fā)展、教育、管理的有效途徑，為團(tuán)組織輸入新鮮血液。 三、創(chuàng)建以來取得的經(jīng)驗(yàn)和成績 (一 )、主要經(jīng)驗(yàn) 領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)建活動(dòng)成功的根本。 自從創(chuàng)建活動(dòng)開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與給了高度的重視，成立了 “ 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，周藝云校長任領(lǐng)導(dǎo)小