以教師節(jié)為主題的活動方案五篇范文(編輯修改稿)
2024-09-19 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、任務(wù)和要求，制定活動計劃。 (二 )活動實施階段 按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料 。實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)特色風情 。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成 (訪問方式有：實地訪問、電話訪 問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄 ) 集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。 整理信息，分組準備好各自的教師特色展示。 五、活動成果展示，交流分享： 在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解 (如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等 )。老師和同學共同評價這次的活動。 六、活動評價 。 學生自評、互評 學生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫 “ 活動記錄卡 ” ，要求 —— 寫清班級、姓名、家長姓名 ?；顒佑媱?、過程 ?；顒痈邢?。相關(guān)圖片等。 活動結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學生對自己活動的成果進行，進行自評和他評。 教師評價 以教師節(jié)為主題的活動方案 3 一、活動目標 讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。 發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。 二、活動準備： 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 為幼兒提供相應(yīng)的材料。 幼兒學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。 大班、中班制作花，小班、小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 三、活動時間： 9 月 10 日上午 四、活動過程： (一 )各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以《我愛老師》為主題，展開談話活動。 (二 )第一節(jié)活動課，用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。 以前我們學過一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一遍。 《老師本領(lǐng)大》 老師老師本領(lǐng)大， 會，會畫畫， 唱歌跳舞頂呱呱， 我們大家都愛她， 我們大家都愛她。 說一說你身邊最熟悉的老師長的什么樣。 我們班有幾位老師 ? 誰能說一說我們的老師都長的什么樣 ?(請個別
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