20xx教師國培心得體會(huì)5篇匯總(編輯修改稿)
2024-09-19 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)會(huì) ” ，也要 “ 會(huì)學(xué) ” 。只有這樣，才有可能掌握盡可能多的人類文明成果，也才有可能通過學(xué)習(xí)，提高觀察、分析、解決問題以及創(chuàng)新的能力。 如何促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式如何創(chuàng)新才能順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變呢 ?針對一系列問題，蘇校長讓我們明白，改變觀念是最重要的。首先，改變學(xué)生觀：起點(diǎn)非零，相信學(xué)生 !讓孩子們放手去學(xué)，切記不可 代替學(xué)生完成本應(yīng)由學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù) 。其次，改變教師觀：教師是生命的牧者，而不是拉動(dòng)學(xué)生的纖夫 !教師的意義在于激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。教師的核心任務(wù)，不是自主的 “ 教 ” ，而是組織學(xué)生“ 學(xué) ” ，發(fā)動(dòng)學(xué)生 “ 學(xué) ”。 而后，是改變學(xué)習(xí)觀 !讓學(xué)生自覺的參與到課堂，體驗(yàn)課堂 。最后，改變教學(xué)觀：教皈依法，以學(xué)定教 ! 由此我也深刻明白，在教學(xué)實(shí)踐中，教師的作用是引導(dǎo)，啟發(fā)，幫助，指引學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)，肯學(xué)。我們應(yīng)該用自己的巧妙高效的工作開啟學(xué)生心靈之門，幫助學(xué)生建構(gòu)一生受用無窮的能力乃至生活工作的創(chuàng)造能力。 2024 教師國培心得體會(huì)匯總 3 今年，我有幸參加了 “ 國培計(jì)劃 (20_)” —— 河北省項(xiàng)目縣中小學(xué)教師工作坊研修項(xiàng)目，并在 9 月29 日的開班儀式上，非常榮幸地欣賞到李 _和張 _兩位老師的精彩講座。 上午是李老師講授《統(tǒng)編版教材習(xí)作編排特點(diǎn)及教學(xué)建議》。 李老師把語文教學(xué)分為兩大支柱：一是 “ 閱讀 ” ，二是 “ 表達(dá) ” 。把 “ 閱讀 ” 和 “ 表達(dá) ” 相提并論，這是史無前例的，也是統(tǒng)編小學(xué)的重要理念，這一重要理念突破了傳統(tǒng)語文教材的編排方式，把 “ 表達(dá) ” 的地位提高了。而 “ 表達(dá) ” 又分為 “ 書面表達(dá) ” 和 “ 口語表達(dá) ” ，突出了口語表達(dá)、溝通能 力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了在社會(huì)全球化中口語交際的重要性。 李老師為我們呈現(xiàn)了三至六年級小練筆中的練寫內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表和三至六年級 “ 詞句段運(yùn)用 ” 中的練寫內(nèi)容統(tǒng)計(jì)表以及習(xí)作教學(xué)的 “ 三個(gè)入手 ” ，逐步體現(xiàn) “ 閱讀鋪路，由讀到寫 ” 的編排原則，并對各年級各單元的習(xí)作編排特點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。 下午是張老師講授《心中有愛，花香自來》。 開講前，張老師讓全體教師起立齊唱《歌唱祖國》，因?yàn)檎祰鴳c 70 周年前夕，所以全體老師借此機(jī)會(huì)，通過深情地演唱表達(dá)自己熱愛祖國之情。 開講了，張老師用 “ 愛的同心圓 ” 給我們講述 “ 愛與責(zé)任 ” ，從張老師幽默風(fēng)趣又不失風(fēng)度的演講中，讓我們深深感受到他對教育事業(yè)的摯愛之情和高尚的道德情操。不由得讓人發(fā)自肺腑的敬佩。 通過培訓(xùn)，我感受到：作為一名語文老師，首先不能忘記的就是自己的專業(yè)成長，如果自己不能主動(dòng)反思，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)成長，那么，無從談及。 2024 教師國培心得體會(huì)匯總 4 經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升 。無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對照自己以往的工作，我感到還有許 多不足，還有許多有待改進(jìn)的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。 一、教育教學(xué)方面 我們以往過于關(guān)注孩子的知識(shí)、技能的掌握，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。其實(shí)則不然，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識(shí)，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人 。成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人 。成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。 這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到 “ 一日活動(dòng)皆教學(xué) ” ，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正 如杜威所說的：教育即生活 ” 。
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