【文章內容簡介】 和教學管理等方面問題開展調研 ,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導。 ，及時反映學校的教育、教學、管理等方面的實際情況。 四、主要措施 ，努力提高自己的督導水平。 ，傾聽教師的心 聲和意見。 ，了解學生對教師的評價和要求。 ，和諧干群關系。 。 ，搞好教學督導原始資料的積累工作。 五、具體安排 ，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。 ，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和教研室工作計劃的檢查。 ，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。 ，要求主體專業(yè) 40歲以下的老師每人上一堂個案教學研究課。 ，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作。 ，組織相關教師進行教育新理念和教學新技能的培訓。 ，具體內容為 35 歲及以下青年教師的課件制作比賽。 ，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。 。二月底完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。爭取在三月底完成 __年省級精品 專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設計劃書。 。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報。 。在段考后，即十一周組織召開學生座談會，認真聽取學生對學校工作的意見和建議。 2023 年教學督導工作計劃篇 5 為加強教學質量監(jiān)控，科學、規(guī)范、有序地開展教學督導，切實提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)學院《 x 年工作重點》，特制定本計劃。 一、指導思想 堅持以 “ 督 ” 促 “ 導 ” ，以 “ 導 ” 為主， “ 督導 ” 結合的原則，在認真總結過去教學督導工作經(jīng)驗的基 礎上，以學院新一輪的課程改革為推手，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設 ,促進我校教學水平和教學質量全面提高。 二、工作形式 主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教學檢查、工作抽查等形式，完成預期工作任務。 三、主要工作 （一）督教 重點督導 （ 1）針對上學期 ISO 檢查中反映出的教學問題，協(xié)助教務科對多媒體教學實施重點監(jiān)控。 （ 2）對上學期學生反映出課堂教學效果較差的教師進行診斷性聽課。 （ 3）對青年教師特別是被幫帶教師進行重點跟蹤聽課。 （ 4）對學院申報省級重點專業(yè)及特色專業(yè)的任課教師進行重點聽課。 （ 5）參與學院一體化教學課堂改革實施的跟進及評估的工作。 常規(guī)督導 （ 1）教學督導員通過日常教學檢查的方式，確保每天巡查不少于 2 次。并通過周反饋及月工作簡報將情況與各教學部門或學生管理部門進行溝通，反饋相關信息。 （ 2）教學督導員采取隨機聽課的方式，確保本學期聽課不少于 60 節(jié)，通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監(jiān)督。通過采取聽課后評點或書面反饋等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。 專項督導 (1)對教案質量和課程教學計劃執(zhí)行情況進行抽查，對本學期期中或期末試卷等進行抽查，每學期不少于 2 項，并反饋相關信息。 （ 2）對教學改革項目建設情況進行跟進及指導。 （ 3）通過檢查開課計劃與培養(yǎng)方案是否一致，對人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行督導。 （二）督學 深入課堂，調查學生到課、聽課等學習情況，本學期不少于 60 次，為加強學生管理、促進學風建設提出建議。 通過調查、座談會等形式，了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，并及時向相關教學部門反映相關信息。本學期擬召開學生座談不少于 3 場次，教學評議 12 次 。 （三）督管 進一步加強常規(guī)教學管理工作的督導 一是重點督查各教學系教學計劃的落實情況。 二是期初、期中教學檢查并及時向有關方面反饋情況。 三是規(guī)范對教學各個環(huán)節(jié)的督導 ,重點檢查教師授課及計劃執(zhí)行情況。 四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實情況。 加強對一體化教學的督導 重點是協(xié)助教務科對各教學系一體化的制定和落實情況進行檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。 （四）督已 教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規(guī)范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據(jù)，處 罰有標準，導引有水平。 （ 1）進一步完善相關督導制度等文件，使教學督導工作日?；?、規(guī)范化、服務化。如完善督導反饋機制；重新聘請學院教學兼職督導員，健全督導隊伍管理。 （ 2）召開學院教學督導工作會議，部署教學督導工作要求，總結交流教學督導工作經(jīng)驗。 （ 3）規(guī)范教學督導文書、報表的格式，并推進督導工作的信息化管理，統(tǒng)一教學督導評價標準，及時歸檔教學督導資料。 四、工作要求 本學期教學督導工作的總體要求是在對課堂教學、教學改革工作展開督查的基礎上，重點是加強信息交流和反饋，以切實提高教育教學質量。 （一）教學督導員在聽課過程中，應加強對教風、學風的督查，須嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規(guī)范、教學日歷與教學進 度是否一致；檢查學生的出勤、聽課狀態(tài)及課堂紀律是否良好等，并及時向聽課對象反饋意見、建議。 （二）在完成專項督促檢查（如試卷抽查、授課計劃檢查等）后，應及時以書面形式向各教學系及教務科反饋檢查結果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。 （三）在完成日常教學檢查后，每周對相關情況進行匯總，并就重要問題及時向各教學系及教務科反饋檢查結果。 （四）做好教學督導工作簡報的編制工作，內容以聽課、 專項檢查反饋意見或其它有關教學督導為主要內容，每月一次。 2023 年教學督導工作計劃篇 6 根據(jù)上述《北京理工大學珠海學院教學督導委員會章程》第五條的規(guī)定，制定本年度的重點工作及工作計劃如下： 堅持督導委員隨堂聽課的制度，本學期內每位專職督導委員隨堂聽課 80 次，兼職督導委員隨堂聽課 20 次，每次聽課當堂填寫《聽課記錄》，并將聽課的意見及時反饋給講課教師，以便其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷提高教學質量?！堵犝n記錄》由委員會辦公室統(tǒng)計、存檔。學期結束時，每位督導委員對本學期的督導工作，寫出書面總結意見。 與教務處配合組成聯(lián)合檢查組，有計劃地對全校的教學運行進行常規(guī)教學檢查。本學期每位專職督導委員進行常規(guī)教學檢查 14 次，兼職督導委員進行常規(guī)教學檢查 4 次，具體安排見附件： 20__— 20__學年第一學期常規(guī)教學檢查分組表。 每位督導委員出席教務處和各專業(yè)學院本學期在期中或期末組織的學生代表座談會，聽取學生意見，會后將學生意見整理成書面報告，及時提交給有關部門，并及時與有關教師溝通交流。 與教務處合作，在本學期期中