【文章內(nèi)容簡介】 ② 有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，部分同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。 ③ 少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好 的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。 ④ 個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩，個性較強，逆反心理嚴(yán)重。 ⑤ 部分學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)。缺少具體目標(biāo)，等于沒有目標(biāo)，所以只能是渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終落得來也匆匆、去也空空。 ⑥ 大部分同學(xué)什么道理都懂，也想學(xué)好，就是毅力不夠，自控能力差。下的決心很堅定，可惜只有一天的熱度 。定的目標(biāo)很明確，可以抵制不住玩的誘惑 。對于部分學(xué)生來講，我都已經(jīng)喪失了信心，為什么 ?很簡單，我天天與其談話，人家是天天改天天犯，很有一些爛泥扶不上墻的感覺。 到現(xiàn)在為止，除了 __2人外，大部分 200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個遍，總是在 300名以內(nèi)穿插，甚至個別學(xué)生已經(jīng)退步到了 300 以外，而一部分學(xué)生卻是迎頭進步，比如 __等，進步勢頭很猛，已經(jīng)成為班里進步最大的學(xué)生。 在第一次月考結(jié)束后，我們暫時，請您記住，是暫時，確立了四個梯次， __是第一批次，全力備戰(zhàn) __一中，這些同學(xué)暫時成績排在前 134名。您可記好了名次，一會兒有大用。 __等為第二批，全力備戰(zhàn) __一中火箭班和奧賽班，這些同學(xué)暫時成績排在前 230名。 __等為第三批，全力備戰(zhàn) __一中普通班，這些同學(xué)暫時成績排在前 349名，其余同學(xué)均是有待提高。 有的 家長可能會說，你當(dāng)老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢 ?不是，我剛才說了，這只是暫時的，因為每次考試成績都在變化，所以每次的批次人選均會不同，按成績排批次。比如，按照 __現(xiàn)在的進步速度，如果他能夠盡全力的話，下次一定會進入第二批次，如果這次考試后不再進取，翹了小尾巴，則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分，一會兒我會解釋。 四是家長情況。說實話，對于各位家長我真的接觸不多，只有有限的 20 來位位家長接觸較多，另外的大部分家長，我不但不認(rèn)識，甚至有一半的家長，我連聲音都沒聽過，所以，對一半的家長 而言，我真的不知道你對孩子的態(tài)度。 但是從孩子的表現(xiàn)來看，我不敢抱太樂觀的態(tài)度，因為我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通，很多學(xué)生，其中大部分為走讀生，一小部分為住宿生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進，到現(xiàn)在，還是玩起來昏天黑地， “ 學(xué)習(xí) ” 這兩個字，對于這部分學(xué)生來講，那只是在夢中會出現(xiàn)的一個詞匯而已。 但對于一小部分家長來講，我看到的是對孩子的嚴(yán)格要求和殷殷期待，所以我管得也上勁，管的也比較狠，生怕耽誤了孩子的前程，因為我知道，無論我怎么管，這部分家長都支持我，絕對不會連我的電話都不接，這也是我對全班學(xué)生來講不敢放 開手腳的主要原因。 下面我再來說一下今年的中考形勢，這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個批次的原因。 先說第一批數(shù)字。 現(xiàn)在中考各學(xué)校實行名額配給制，就是說 __一中按錄取， __一中按名額錄取，綜合這兩年來的情況看，因為學(xué)生人數(shù)的增加，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài)，去年給了我校畢業(yè)生 390 多個名額，今年畢業(yè)生給了 306個名額，按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù)，結(jié)合比例，你們所面臨的將是 210—— 250 之間的名額，加上 __一中錄取人數(shù)，要想繼續(xù)上高中，你的孩子最低名次應(yīng)該在 300以內(nèi)，這就意味著，班里的大部分同學(xué)， 必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白，請問，除了督促孩子全力以赴、奮力拼搏以外，我們還有別的選擇嗎 ? 下面列第二組數(shù)字。 中考時，語、數(shù)、英、綜文、綜理， 5科總分 600分，每科 120分，地理、生物 2科每科 20 分，體育和微機、理化生實驗共 60分，合計總分 700分，而滄州一中的錄取分?jǐn)?shù)線在 580左右， __一中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在 470左右， __七中和 __四中的錄取分?jǐn)?shù)線在 390分左右，現(xiàn)在請大家按照自己孩子的平均成績分析一下，你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度 ?距離高中錄取分?jǐn)?shù)線還差 多少 ?我們在這個差距面前應(yīng)該做些什么呢 ?你們想過沒有 ? 黑馬是如何產(chǎn)生的。 歷屆中考中，有很多中等生考上 __一中火箭班、奧賽班的例子，也有很多成績較差的學(xué)生在一年中進步三四百名的例子，這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中，這些人統(tǒng)稱為 “ 黑馬 ” ，綜合這些 “ 黑馬 ” 的共同點，就是充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)重要性，在這最后一年里，踏踏實實，每天忘我的學(xué)習(xí)，成績才有了如此大的進步。 所以，那些目前成績不在前 300名的學(xué)生家長，請千萬不要灰心喪氣，在最終結(jié)果沒有出來以前，勝負(fù)未分，誰是最終的勝利者還沒有確定。 請記?。阂环指挪灰姷糜幸环质斋@，十分耕耘必有收獲 。只要功夫深，鐵杵磨成針 !前三百名的學(xué)生家長更要注意了，別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了，你們的孩子隨時都有被超越的危險，特別是想考 __一中的學(xué)生， __一中可是在整個 __招收 70 人，不是在 __中招 70 人，你們的孩子的對手是整個 __的中學(xué)生，你只有站在整個 __7000名九年級學(xué)生的最前列，才能幫自己的孩子實現(xiàn)高中夢，才能向著理想的大學(xué)挺進。 二、當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 本班學(xué)生 62 人，其中學(xué)習(xí)比較好的有： __共 25 人。其余的我沒有分類，因為目前的主要任務(wù)就是提高 學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施 最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇? 問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么 ?如何解決 ? 對策：現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己控制自己，學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因。具體做法是：必須讓學(xué)生充分認(rèn)識到目前學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，學(xué)會自己強制自己學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，每天必須強制自己完成。走讀生家長要每天監(jiān)督和督促，為了你的孩子，相信你會不辭辛苦。 為了提高孩子成績，不但要嚴(yán)格完成老師布置的各項作業(yè)和背誦任務(wù)，在學(xué) 有余力時，還要加大對以前知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。歷史在不斷的證明：誰復(fù)習(xí)抓得早，誰抓的扎實，誰的中考成績就高。另外，為了學(xué)生提高成績，還要不間斷地進行大量的習(xí)題訓(xùn)練。 無論在課堂上學(xué)生掌握的多好，沒有不斷地練習(xí)也是不行的，所以各家長要給孩子多買一些復(fù)習(xí)資料，特別是試卷，要求孩子不斷做練習(xí)，做完之后，先對答案，看對錯。對的放過，錯的要重做，實在不會第二天問老師，但千萬不能放過一道錯題，因為做錯了就意味著你沒有掌握這個知識點的運用。 每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家，幫助孩子一起分析丟分原因，然后讓孩子把錯題再做一遍， 看能有多少錯題可以做對了，讓后再把做對了的錯題分?jǐn)?shù)加上，那就是你孩子最真實的成績，這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習(xí)并幫助他們樹立自信心。 問題二： “ 距中考還有 150 多天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎 ? 對策： “ 還能提高嗎 ” 這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“ 注定失敗，我怎么也不行 ” ，那怎么提高 ?如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高幾十分不容易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。 問題三、 “ 很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像 什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，也大不如前。 ” 對策：告訴孩子，學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。 問題四、 “ 我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進去了。 ” 對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一 個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。 讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要 “ 緩行 ” 。 在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。 一位高考狀元說 “ 有 5個小時，我會用 4小時學(xué)習(xí) 1 小時運動，而這 4小時所學(xué)知識要比我用 5小時學(xué)的多，因為 4小時的全心投入大于 5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果 ” 。 問題五、 “ 一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好 ?? 一點信心都沒了。 ” 對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎 ?這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎 ?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果 ?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議： 關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善學(xué)習(xí)焦慮的最好途徑。 關(guān)注成功，不要關(guān)注失 敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎 ?難道真的沒有提高嗎 ?是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗 ?在看到自己不足的同時，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。 關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高的方法 。可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。 四、 希望和建議 學(xué)校教育的形式是群體 性的，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé) 130個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位。 未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹? 作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。 你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬不要把教育全交給學(xué)校。 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。 同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的 ，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。 對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動 (例如在校玩手機、聽 mp校外沉迷于聊天游戲 )。 合理安排好課余學(xué)習(xí)。 進入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。 多與學(xué)校、老師聯(lián)系。 要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映 學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。 首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。 有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但 教育不僅需要愛，更需要智慧和理解支持。 學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長們及時了解孩子情況 ! 我希望廣大家長能和我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。 最后，在這里我謹(jǐn)代表 12 班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人 都能成 “ 龍 ” 成“ 鳳 ” 。對你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請多指正。 謝謝大家 ! 2024九年級家長會班主任發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 下午好 ! 今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的