學校教師班級工作計劃五篇范文(編輯修改稿)
2025-09-19 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生以自我為中心、集體意識不強的問題 。 可能有部分學生不當、學習習慣不良的問題。 四、主要工作措施與設(shè)想 a)在開學后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，試行高一 (3)班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。 b)試行班干輪換制度，在開學后二天內(nèi)明確班干職責，明確分工、職責到人，并加強檢查監(jiān)督落實。 c)加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 d)在開學后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成 共識。 e)在開學一個月內(nèi)與每位學生談心一到二次，了解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。 f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。 g)主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 h)在短期內(nèi)分階段引導學生掌握科學的學習方法。 i)每天及時表彰有階段性進步的學生，鼓勵先進，引導后進。 j)充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論。 k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。 l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。 m)利用各種集體活動，糾正部分學生的散漫習性。 n)抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴格要求、規(guī)范學生的行為，以中學生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學生每日的行為。 o)關(guān)注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。 p)關(guān)注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 q)充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導學生及時總結(jié)階段性學習情況，及時調(diào)整學生進步的步伐。 r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。 s)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用 ，利用好學生做后進生的思想工作，以好學生的行為思想引導后進生。 總體而言，今年高一 (3)班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用輿論為導向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標。 學校教師班級工作計劃 3 通過對教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力， 培養(yǎng)學生的集體意識。 加強班干部的責任培養(yǎng)，明確具體的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。 堅持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在 分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。 沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起。開學初結(jié)合學校的利用各種機會進行強化
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