幼兒園老師心得感受(編輯修改稿)
2024-09-19 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。 因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。 三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“ 我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?” 這些成功的為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。 為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議： 幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。 提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。 我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師 幼兒園老師心得感受篇 2 每年的九月份是新生入園的季節(jié)，清晨，常常會看到這樣的情景：新入園的幼兒哭喊著不愿入園，他們緊抱著大人的腿，或拼命的撕扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手，仿佛老師是吃人的怪物。幼兒離開家庭，走進(jìn)幼兒園，由于環(huán)境的變化，容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、緊張、焦慮、害怕、膽怯、不合群、注意力不集中等 “ 不適應(yīng)癥 ” ，那么，如何讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢 ? 一、做好新生入園的接待工作 “ 良好的開端是成功的一半 ” ，入園第一天 的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。 入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。 二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對癥下藥 面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計(jì)可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。 由于性格、的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。 三、適當(dāng)?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性 新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊
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