【文章內(nèi)容簡介】 強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部 中開展 “ 關(guān)愛教師 ” 活動。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭 。關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學(xué)校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。 在開展 “ 共學(xué)共育、一幫一助 ” 活動的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展 “ 六個一 ” 活動。 (聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生 )，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 從學(xué)校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。 學(xué)期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學(xué)校將對本學(xué)期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié)。 (三 )完善師德制度，深化師德建設(shè)機制 進一步完善師德各項制度，進一步促進學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。 加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。 完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展 “ 家長評學(xué)校 ” 調(diào)查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的監(jiān)督作用 學(xué)校班級德育工作方案篇 8 一、指導(dǎo)思想： 樹立全員德育觀念，促進學(xué)生 全面發(fā)展，根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)《在全省中小學(xué)實施德育導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》的通知及市教育局對實施德育導(dǎo)師制有關(guān)要求，認真實施 “ 德育導(dǎo)師制 ” ，以 “ 面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊 ” 為宗旨，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達到引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的。 二、組織機構(gòu)與導(dǎo)師隊伍： 德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：楊雪榮 副組長：徐祝明 組員：胡文軍、駱央濃、謝偉炳、沈丹、陸群、陳鎮(zhèn)海、陸雪波 德育導(dǎo)師隊伍： 第一小組：、陸雪波、熊曹旦、王益女、魯江麗、胡維山 第二小組：沈、丹、戚小萍、朱碧云 、徐蓉蓉、沈雄英 第三小組：陳鎮(zhèn)海、楊群芳、徐妍娉、王燕君、張飛燕 第四小組：胡文軍、鄭瑩、呂群、何雪云、楊曉霞 第五小組：駱央濃、謝偉炳、沈愛武、許水浪、徐沖 第六小組：陸群、蔡米納、樓菊瑛、陳錦斐 三、主要職責(zé)： 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 學(xué)校德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實施，制訂工作計劃，召開有關(guān)德育工作會議、經(jīng)驗交流會議，對德育導(dǎo)師工作進行總結(jié)，提出改進意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時對各德育導(dǎo)師工作進行考核與評定。 德育導(dǎo)師職責(zé) 按照對學(xué)生 “ 思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)力輔導(dǎo) ” 的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是： （ 1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)； （ 2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。 （ 3）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性特長發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。 （ 4）指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動。 （ 5）經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其它科任教師溝通，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)。 四、具體做法及要求： 明確職責(zé)：德育導(dǎo)師是學(xué)生樹立人生理想的指導(dǎo)者，是學(xué)生思想成長的培育者，是學(xué)生心理健康的維護者，是學(xué)生多方面發(fā)展的輔導(dǎo)員，是把學(xué)生造就成新型人才的 “ 工程師 ” 。 摸底調(diào)查 調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容：（學(xué)習(xí)生活、道德行為、心理健康等） 要求各班被輔導(dǎo)學(xué)生在 3— 7 人。受導(dǎo)學(xué)生名單由各班主任提供并填寫受導(dǎo)學(xué)生情況登記表。主要是家庭特殊的學(xué)生、家庭貧困生、學(xué)困生等。 成立輔導(dǎo)小組 每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組，原則上 1 位導(dǎo)師指導(dǎo) 2— 3 名學(xué)生。 要求： ① 每周必須進行一次個別談心；每月必須 進行一次家訪或與家長聯(lián)絡(luò)一次。 ② 定期了解和分析學(xué)生情況，當學(xué)生取得成績、進步時及時給予表揚和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。 ③ 要幫助學(xué)生改掉一個不良行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛好，要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會。 ④ 要全面了解學(xué)生，注重教育的針對性和實效性，堅持正面教育為主，積極進行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰。 五、德育導(dǎo)師工作的考核評價： 學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作進行一次考核評價，對成績顯著者給予表揚與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。 德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。 學(xué)校班級德育工作方案篇 9 一、指導(dǎo)思想 堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為重點，促進校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動。 二、工作目標 。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。使學(xué)生們親身體驗堅強不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護與愛戴。 、環(huán)保為主的社會實踐活動基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會。使學(xué)生增強環(huán)保觀念。 。這種活動可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動服務(wù)隊與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。 。根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況，開展其他的 .一些社會實踐活動。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學(xué)生，促使他們時 刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺悟，增強法律意識 。邀請道德模范給同學(xué)做報告 。針對學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。 三、建設(shè)原則 。 開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進行社會實踐的關(guān)系，社會實踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時間安排上要適當，不能使 學(xué)生的負擔(dān)過重，短期的社會實踐活動可以安排在雙休日或在假期進行。 。 開展德育基地建設(shè)和社會實踐活動，一方面要有教師的指導(dǎo)，對學(xué)生的活動給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在實踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時做到總結(jié)與評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對于好的作風(fēng)與行為也要加以表揚。教師不光自己要對活動進行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會實踐的學(xué)生寫一些體驗或是心得，既使學(xué)生對自己在實踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認識，又能教育其他同學(xué)。 四、基地 的選擇 根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。 ：革命文化基地 、墻壁：地方環(huán)?；? ：敬老愛老基地 學(xué)校班級德育工作方案篇 10 一、主題班會的目的 為了進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進一步地理解道德，把行動落到實處，積極行動起來，做一個有道德的人。 二、主題班會前的準備 場地的準備教室的布置 器材的準備投影儀 材料準備 PPT、自拍自編的 avi 視頻 短片 貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目 三、活動過程 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題 通過當今社會上有道德行為的事例和不道德行為 (自己拍攝并制作短片 )的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。 道德是很簡單的，任何同學(xué)其實都可輕而易舉做一個有道德的人。 多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實 “ 做一個有道德的人 ” 很簡單，鼓勵同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那么一點點，任何同學(xué)其實都可輕而易舉做一 個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。 主題班會的主題 — 學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個有道德的人 ? 采取分組討論，每組推舉出來的同學(xué)，代表當組發(fā)言，主持人總結(jié) (播放自拍自編的反映有道德主題的avi 視頻短片 )，并用 PPT 展示做一個有道德的學(xué)生必須具備的十點。 讓一個同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會的感想。 班主任總結(jié)及寄語 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點評 宣誓 (從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子 。在學(xué)校，尊師愛友，做個好學(xué)生 。在社會，遵紀守法，奉獻愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人： ___) 主題班會結(jié)束 (歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時，同學(xué)們起立合唱《相親相愛的一家人》 ) 四、活動效果 通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為 avi 短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認識到 “ 任何一個同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點點，同學(xué)們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸 福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。 ” 同時這次主題班會穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會的特點， “ 讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動 ” 。 組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學(xué)們，會把今天的誓言變成明天的行動。 我覺得這次主題班會的舉行已達到了預(yù)期的效果，這次主題班會開得較為成功。 學(xué)校班級德育工作方案篇 11 一 、指導(dǎo)思想 堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。 二、德育工作 的目標任務(wù)是： 本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學(xué)生的特點，建立科學(xué)的德育教育序列，落實學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 三、工作要點 （一）加強德育隊伍建設(shè)。 每周舉行 1 次班會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì)；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動。 主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄； 有的放矢地對 “ 問題 ” 學(xué)生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。 班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。 加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構(gòu)建班主任 —— 學(xué)生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng) “ 文明班 ” 、“ 先進班 ” 。 （二）加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。 落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 (① 監(jiān)督 ② 自查 ⑧ 自律 ④ 自愛，深入持久地抓好 “ 建設(shè)文明班級，告別不文明行為 ” 的活動。 抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強檢查、督促，約束極