【文章內容簡介】 持續(xù)抓好線上教學工作，強化過程管理和質量監(jiān)督，保證線上教學質量。 轉變思路，積極應變。教師要改變觀念，主動作為，將此次疫情轉變?yōu)榻逃龑W生成長成才的重要素材，在教學內容和課堂教學中融入課程思政原則，強化教書育人職責。學院要轉變工作思路，積極應變，充分利用信息化手段推進線上答辯、線上輔導和教育教學改革等。 加強防控，落實責任。根據學校安排，結合實際特點，學院根據各自實際情況和專業(yè)課程特點制定具體實施細則， 加強防控，克難攻堅，為授課教師提供必要場所和辦公設備，責任到人，確保開學后各項工作落到實處。教務處做好統(tǒng)籌協(xié)調和管理服務工作。 學校疫情防控復學工作方案 2 幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施： 一、期預防是關鍵 總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在 38 天以內，在幼兒處于癥狀不明顯，或無 癥狀的潛伏期內，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現某個幼兒已經發(fā)生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現、早干預，在充分認識這一點后，我們應該注意以下幾點 。 每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子 。口腔里是否有潰瘍 。兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風然后對入園的孩子進行詢問檢查。 把好二次 晨檢關，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關證明，同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午 10:00 老師負責考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結果。發(fā)現問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內出現了傳染病或疑似應及時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結果及時上報， 對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記 錄，若發(fā)現問題當場改正，當場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。 二、措施得當是保障 ，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現象。 ，定期開展預防性消毒是根據天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。 ，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質。 ，在幼兒園期間發(fā)現幼兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應急預案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。 三、具體工作安排 九月份 ， ， 。 。 十月份 。 ，學習常規(guī)消毒。 。 。 十一月份， 。 ，巡查監(jiān)督。 。 。 。 一月份 。 ，督促做好防寒保暖工作。 。 三月份 ，加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作。 ，組織保育員學習常規(guī)消毒，加強常規(guī)檢查。 ，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度， 四月份 。 。 五月份 。 ，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。 ，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進行一次健康知識培訓宣傳檢測。 六月份 ，滅蚊滅蠅工作。 。 ，整理各類資料并歸檔。 學校疫情防控復學工作方案 3 一、做好教學計劃調整 縣教育局要指導 學校有序開展網上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調整教學計劃，做好線上線下教學工作銜接，最大限度減少疫情對教學工作的影響，確保學生順利參加高考。統(tǒng)籌考慮高三、初三年級學生和中職參加畢業(yè)升學考試的特殊情況，切實增強教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率 二、關心關愛特殊學生群體 切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，不讓一個學生掉隊。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案，明確專人督促指導，保 證學習質量。 三、實行小班教學 上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學，每班人數不得超過 ___人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。教師要強化備課、授課、輔導、作業(yè)批改等常規(guī)教學，同時要加強教學研究，改進教學方式，確保一分為二的兩個教學班同質同量同步。 四、普遍開展戰(zhàn)疫專題教育 要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以普及防疫知識、弘揚抗疫精神為主題的戰(zhàn)疫專題教育，給學生上好開學第一課。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力 。加強戰(zhàn)疫先進典型教育增強