【文章內(nèi)容簡介】 師、阿姨做好班級各項日常工作。 (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等 )各班每周評選出本周的 “ 值日之星 ” 。 (二 )大班 —— 勞動最光榮 開展 “ 爸爸媽媽真辛苦 ” 調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。 通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展 “ 家務(wù)勞動小能手 !” 的家 務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 (發(fā)記錄表 ) 周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。 (在記錄表上進(jìn)行評價 ) 每周一各班評選出班級 “ 家務(wù)勞動之星 ” ，實現(xiàn)家園共育。 (三 )我能行 —— 活動展示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武： (分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各 10 人 ) 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學(xué)準(zhǔn)備。 (整理書包 ) 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 6 活動目的： 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。 ，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。 ，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 活動對象：全園幼兒。 活動時間： 5 月 1 日到 5 月 31 日。 活動主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干 ! 活動過程： 一、故事講述篇 ，進(jìn)行宣傳。 、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱 一唱。 ，達(dá)到家園共育的 教育目的。 二、勞動實踐篇 (一 )小班 自己的事情自己做 “ 我會自己穿衣服 ”“ 我會自己洗手 ”“ 我會自己吃飯 ” 等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 ，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 (二 )中班 我是快樂的小幫手 ，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 ，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 “ 值 日之星 ” 。 (三 )大班 家務(wù)勞動小能手 “ 爸爸媽媽真辛苦 ” 調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。 ，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 ，開展 “ 家務(wù)勞動小能手 ” 的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 (發(fā)記錄表 ) 。 (在記錄表上進(jìn)行評價 ) 三、活動 展示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各 10 人。 小班：穿衣服比賽。 中班：剝毛豆比賽。 大班：上學(xué)準(zhǔn)備。 (整理書包 ) 四、活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選 2 到 3 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選，給 “ 勞動小能手 ” 獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 7 一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化 勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達(dá)標(biāo)班級。 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯 總。 二、今天我當(dāng)家 —— 當(dāng)家小能手評比 提倡做力所能及的家務(wù)事，開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù) (掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 )的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。 三、各級段活動準(zhǔn)備及要求 一年級自理能力比賽： 每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服 (5 個鈕扣以上，比賽時扣 5 個鈕扣 ) 要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。 二年級捏橡皮泥比賽： 圍 繞 “ 暢想中國夢，童心慶六一 ” ，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示 四年級鈕扣比賽 利用鈕扣釘出 “ 暢想中國夢，童心慶六一 ” 為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 五、六年級剪貼畫比賽： 內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以 “ 暢想中國夢，童心慶六一 ” 為主題的作品。 四、活動時間 1 兒童節(jié)前 夕。 五、獎項設(shè)置 各項比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 8 活動目的： 鍛煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。 活動時間： 5 月 2 日 如果有重大變故另議。郊游時間定為半天。如果本次活動十分成功，可作為下回組織活動的參考。 活動地點： 某某縣森林公園。選擇理由：風(fēng)景好、近郊。 活動人數(shù) 2030 人 交通方法： 一是自行車 。 二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見，所以不得反對。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認(rèn)錯態(tài)度好者，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊。 組織安排 按相對自愿原則分組，上交分組名單及組長，以 56 人為一組為佳。 以小組競技為活動主線，突出團(tuán)隊作用，增加團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。 各組長為集體游戲、競技、表演的組織者，矛盾的協(xié)調(diào)者，團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。 選出一男一女作為本次活動的主持人，領(lǐng)導(dǎo)者。負(fù)責(zé)本次活動的順利進(jìn)行。行走中的組織者 。游戲活動中的主持人 。會餐時的發(fā)言人。需做好各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備，矛盾出現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)與各組組長協(xié)商解決，所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達(dá)成共