7學校教育扶貧總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-17 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高其學習能力和水平。 每位教師每月都至少進行了一次家訪，了解學生生活狀況，并向家庭成員宣傳資助政策，幫助學生申請相關(guān)生活費補助等，形成家校共育的機制。 每位教師每月向?qū)W生推薦一本優(yōu)秀讀物，并引導(dǎo)學生做好讀書筆記，交流讀后心得，在思想文化的熏陶下端正自己的學習態(tài)度，潛移默化的培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)困難，敢于承擔責任的品質(zhì)。 學校每學期精心籌備并開展 綜合素質(zhì)展示活動，爭取讓每一位學生都能積極參與，活躍學生的生活，給他們搭建展示自我才能的平臺。在活動中培養(yǎng)他們的自信心和自我管理的能力。 三、扎實有效的工作方法措施，讓幫扶行之有效。 為了保障此項工作的規(guī)范性和實質(zhì)性，我校成立了扶貧攻堅辦公室， xxx 任主任，專項負責學校的精準扶貧工作。 建立健全幫扶信息檔案，并隨著工作的
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