7學(xué)校教科室主任履職工作總結(jié)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-17 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)， 也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。 二、提高三種能力 提高學(xué)習(xí)的能力 提高研究的能力 因為要具體負責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。 提高管理的能力 中層干部是學(xué)校 方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行 “ 管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人 ” 的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強化 第
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