7學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-17 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。 （ 3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以 “ 精選精講精練精批 ” 和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾 ” 為要求的 “ 四精四必 ” 上下功夫，做到位。 （ 4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。 （二）、加強領(lǐng)導(dǎo)，督促落實。 本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是 1— 2 年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng) 。第二個基礎(chǔ)層面是 3— 5 年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進行認(rèn)真的研究，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施 第 5 頁 共 9 頁 方案，交學(xué)校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強 化落實。 （三）、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。 結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。 。第 3 周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。 推門課。加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 示范課。進行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。 評優(yōu)課。開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。 研究課。適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié)） 開放課。進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。 復(fù)習(xí)課。認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。 另外，在教研組之間開展 “ 互幫、互學(xué)、互聽、互評 ” 活動 ” 。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段：第一階段，是各教研 第 6 頁 共 9 頁
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