7義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案(編輯修改稿)
2025-09-17 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程性督導我縣 “ 雙高雙普 ” 的反饋意見》（高政教督發(fā)【 2024】 4 號）文件，及縣教育局 3 月 18 日會議要求，結(jié)合學校工作實際，現(xiàn)就學校后期 “ 雙高雙普 ” 整改工作實施方案制定如下： 一、按照 XX 省教育督導團反饋意見結(jié)合學校實際，做好整改問題及項目的梳理 l、專項檢查意見?？萍际?、勞技室未分開設(shè)置，內(nèi)配工具、材料不足。美術(shù)書法教室沒有畫架。心理咨詢室需添置必要設(shè)備。部室內(nèi)文化氛圍差。學校內(nèi)涵管理水平、辦學特色需進一步提升。上學期校長沒有做三個學術(shù)報告；校本課題研究處于空白狀態(tài)，沒有相 關(guān)檔案資料，缺少學校管理類校本課題；教科研活動沒有做到 “ 各學科每周一次 ” ；沒有見到校長和分管校長上學期的聽課記錄本；高效課堂還沒有做到在所有班級所有學科全面開展?！?兩個大力宣傳 ” 有待加強。 參閱省督導團測試組抽樣初中學段藥惠中學的情況。沒有舞蹈教室；沒有體育測試室、體育活動室；操場無排球架；美術(shù)、書法教室面積不達標；體音美教學設(shè)備嚴重不足；沒有獨立的體音美辦公場所；音樂、美術(shù)教室設(shè)施陳舊，使用率較低；九年級未開設(shè)音美課；體音美抽查情況不達標。 第 4 頁 共 6 頁 二、成立學校 “ 雙高雙普 ” 整改工作領(lǐng)導小組 學校結(jié)合反饋存在問題，成立 “ 雙高雙普 ” 整改工作領(lǐng)導小
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