星夢(mèng)幼兒園“雙高雙普”工作整改方案(編輯修改稿)
2024-10-12 07:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面只有計(jì)劃、總結(jié)，缺乏過(guò)程性材料；，有待完善，缺乏圖片等影視資料。為了切實(shí)解決存在的上述問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)會(huì)討論、研究，特制訂本整改方案。一、對(duì)沒(méi)有總目錄的認(rèn)識(shí)和整改措施由于“雙高雙普”工作還有后續(xù)的資料要?dú)w檔，就未打印總目錄。在5月20日，已經(jīng)按照雙高雙普檔案要求將總目錄打印裝訂成冊(cè)。二、對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)，校園文化建設(shè)方面只有計(jì)劃、總結(jié)，缺乏過(guò)程性材料的認(rèn)識(shí)和整改措施藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，大力推動(dòng)素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)不拘一格的有用的人才。學(xué)校成立體育和美術(shù)興趣小組，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。將興趣小組的活動(dòng)記錄、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生作品等資料整理歸檔。校園是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活的地方，是他們成長(zhǎng)的搖籃，也是實(shí)現(xiàn)他們理想，放飛夢(mèng)想的地方！對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的校園環(huán)境給他們帶來(lái)的是溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。學(xué)校在東西教學(xué)區(qū)有宣傳牌匾，小操場(chǎng)兩側(cè)有四塊板報(bào)黑板，還建立了宣傳欄，教學(xué)區(qū)的墻面、走廊均有溫馨提示、安全警示語(yǔ)及名言警句；各個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)能凸顯主題，個(gè)性鮮明。校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)通過(guò)拍照方式制成圖片等影視資料整理歸檔。三、對(duì)某些方面檔案資料不充實(shí)，有待完善，缺乏圖片等影視資料認(rèn)識(shí)和整改措施由于平時(shí)不注重材料的積累，有些檔案內(nèi)容不充實(shí)，資料形式也比較單一，大多都是文字材料。為了解決這一問(wèn)題，現(xiàn)已對(duì)已歸檔的檔案資料重新自查，依據(jù)陜西省“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，四大塊83個(gè)得分點(diǎn)逐一檢查，繼續(xù)完善，將圖片等影視資料再豐富。鴨池口中學(xué)2013年6 月第四篇：小學(xué)雙高雙普整改方案篇一：代家學(xué)區(qū)南留小學(xué)雙高雙普整改措施 代家學(xué)區(qū)南留小學(xué)“雙高雙普”省級(jí)過(guò)程性督導(dǎo)存在問(wèn)題的 整改方案2014年4月22日省教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)組專(zhuān)家對(duì)我?！半p高雙普”工作進(jìn)行了過(guò)程性督導(dǎo)檢查，指出了我?！半p高雙普”工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，為提高“雙高雙普”工作實(shí)施水平，針對(duì)省教育督導(dǎo)團(tuán)反饋意見(jiàn)中提出的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，查找問(wèn)題的原因，議定整改措施，特制訂以下整改方案。一、存在問(wèn)題梳理。內(nèi)涵發(fā)展存在的問(wèn)題 部室建設(shè)存在的問(wèn)題 硬件建設(shè)存在的問(wèn)題二、成立學(xué)?！半p高雙普”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 馬文昭 副組長(zhǎng)： 李芳鴿 陳創(chuàng)練成 員： 張育沖 馬 艷 劉仁斌 馬 青 杜運(yùn)剛 李芬玲 任路陽(yáng)三、具體整改措施臺(tái)賬代家學(xué)區(qū)南留小學(xué) 2014年4月25日篇二：長(zhǎng)壽小學(xué)“雙高雙普”工作整改方案 長(zhǎng)壽小學(xué)“雙高雙普”工作整改方案2014年11月18日，區(qū)教研室王書(shū)記和景老師一行2人，對(duì)我?！半p高雙普”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，指出了我?！半p高雙普”工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題。為提高我?！半p高雙普”工作水平，針對(duì)提出的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，查找問(wèn)題原因，擬定整改措施，特制訂以下整改方案。一、存在問(wèn)題梳理：（1）對(duì)優(yōu)秀教師宣傳應(yīng)更加詳盡，學(xué)生宣傳而應(yīng)更廣。（2）沒(méi)有各學(xué)科高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（3）校車(chē)課題缺少管理、后勤類(lèi)，過(guò)程資料需更完善。（4）教研活動(dòng)記錄數(shù)量不夠，記錄簡(jiǎn)單，無(wú)包抓領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、簽字。內(nèi)容上有與本校教研活動(dòng)無(wú)關(guān)內(nèi)容，有事務(wù)性安排，有些項(xiàng)目空缺（如時(shí)間、成員、計(jì)劃、進(jìn)程）教師研修手冊(cè)中，聽(tīng)課確定評(píng)，第98項(xiàng)教研活動(dòng)沒(méi)有認(rèn)真填寫(xiě)。二、成立長(zhǎng)壽小學(xué)“雙高雙普”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：方 穎 副組長(zhǎng)：唐亞平成 員：杜蓮鳳、張龍證、支文博、何瑞婷三、
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1