帶教老師心得體會(編輯修改稿)
2024-09-16 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣與愛好，增強了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。 (2)、積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提高寫作興趣。張娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。寧海輝老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。梁韌老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。黃翠老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。高婉英老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。張娜娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。曾娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。劉賀紅老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。童潔老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。陳琳老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。姚麗老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。彭萍老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇 。劉莉老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā) 表 篇。 (3)、四月底至五月初， 12 年級舉行了鉛筆字比賽 。36 年級舉行了鋼筆字比賽 。56 年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽 ,規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。 每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高 ?？傊?，整個一學(xué)期以來 ,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作 ,默默無聞地奉獻 ,在下學(xué)期的工作安排中 ,語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改 ,聚焦新課堂改革 ,同時確立共同的研究主題 ,積累課堂中的真實案例 ,關(guān)注教師專業(yè)成長 ,促進各年級語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。 帶教老師心得體會篇 2 又一批新教師來到我校，走上了三尺講臺。承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我擔任程老師的指導(dǎo)老師。我既感到高興，又感到責任重大。雖然我有近十多年的教學(xué)經(jīng)驗，有幾次帶教新教師的經(jīng)歷 ,但新的時代、新的教學(xué)理念，決不允許我只把我的老本傳給青年教師 ，而應(yīng)該與時俱進，要讓青年教師在開始教學(xué)生涯之時，就掌握新的教學(xué)理念，能用新的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。為此，我感到，只有把這次帶教看成是一次督促自己不斷學(xué)習的機會，與新教師攜手互助，共同學(xué)習，才能比翼齊飛，共同提高。所以，在一年的實踐中，我把指導(dǎo)的重點放在與程潔老師共同學(xué)習新的教學(xué)理念，新的語文課程特點上，放在指導(dǎo)程老師養(yǎng)成 “ 嚴謹務(wù)實、求真創(chuàng)新
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