燈光課文反思(編輯修改稿)
2024-09-16 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己還是有待加強啊。 此外鞏固延伸處理的不夠簡潔，我當時想錯了下課時間，擔心講完過早，所以 “ 狗尾續(xù)貂 ” 了，唉 !敗筆啊。后來評課時也說道這點，蘇主任提出這環(huán)節(jié)的建議，的確是的。 導(dǎo)入時，正如蘇主任建議的我是可以由生活實際中的燈光引入，比直接詢問更好些吧。我原本設(shè)計的是由題目作者單刀直入的，也是講課時靈機一動，做了改動。問學生： “ 看到燈光你會想起什么 ?” 但似乎效果并不好。以后導(dǎo)入環(huán)節(jié)這個地方，還得好好想想才是。針對幾位聽 課老師的建議，對背景知識應(yīng)加以介紹這點，我同意，有背景知識更利于對課文的理解。 初讀課文確實應(yīng)該用自由讀的方式。大早上第一節(jié)課學生正是思想最活躍的時候，這樣能讓他們在隨后的課上集中精神，更加用功。用默讀，太
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