【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于從用戶端瀏覽器接收信息。 b. Response 對(duì)象：負(fù)責(zé)將信息從 Web 服務(wù)器端傳送給瀏覽器。 c. Server 對(duì)象：負(fù)責(zé)控制 ASP 服務(wù)器的運(yùn)行環(huán)境，提供訪問(wèn)服務(wù)器端對(duì)象的方法和屬性。 d. Session 對(duì)象：保存一個(gè)用戶訪問(wèn)不同網(wǎng)頁(yè)之間的會(huì)話信息。 e. Application 對(duì)象：是一個(gè)應(yīng)用程序級(jí)的對(duì)象，可以讓所有執(zhí)行相同的 Web 應(yīng)用程序的使用者共享信息。 f. ObjectContext 對(duì)象：直接配合 MTS(Microsoft Transaction Server)使用，以便管理或開(kāi)發(fā)高效率的 Web 事務(wù)處理應(yīng)用程序。利用這些內(nèi)嵌對(duì)象，我們可以很容易收集隨著瀏覽器請(qǐng)求傳送過(guò)來(lái)的信息，獲取表單數(shù)據(jù)，響應(yīng)數(shù)據(jù)給瀏覽 器，并存放與用戶相關(guān)的數(shù)據(jù)。 ASP 含于 IIS/PWS 之中，是一種可集成 Script 語(yǔ)言到 HTML 網(wǎng)頁(yè)的 Server端的腳本語(yǔ)言環(huán)境。在 ASP 的支持下，利用 ASP 的 ADO 組件，開(kāi)發(fā)者可以方便地訪問(wèn)與任何 ODBC 兼容的 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)；利用 ASP 的內(nèi)置對(duì)象，開(kāi)發(fā)者可以 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 1章 簡(jiǎn)述 18 擺脫如何存取來(lái)自用戶方請(qǐng)求等煩瑣的工作，開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)的、交互式、高效率的站點(diǎn)服務(wù)器應(yīng)用程序。 ASP 的特點(diǎn) ASP 作為一種服務(wù)器端的 Script 技術(shù)，主要有如下特點(diǎn)： a. ASP程序是一個(gè) ASCII 碼的標(biāo)準(zhǔn)文本文件。對(duì)于內(nèi)含 ASP程序的 HTML網(wǎng)頁(yè)， 其實(shí)就是一頁(yè)標(biāo)準(zhǔn) ASCII 碼的普通文本文件，可以使用記事本等文字編輯工具來(lái)編輯其內(nèi)容。 b. 與瀏覽器無(wú)關(guān)。用戶端只要有 HTML 的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。 ASP 所使用的腳本程序，如 VBScript 或 JavaScript 均在 Web服務(wù)器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器可以不具備運(yùn)行這些腳本的能力。 c. ASP 支持多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 ASP 支持 ODBC 和 OLEDB 的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，并且可以支持其他語(yǔ)言 (如 C++、 Java、 Visual Basic 和 Delphi)所建立的服務(wù)器對(duì)象。 d. ASP 源程序不會(huì)被 傳到客戶的瀏覽器中，因而可以避免所寫(xiě)的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性?？墒褂梅?wù)器端的腳本來(lái)產(chǎn)生客戶端的腳本。 需要強(qiáng)調(diào)的是 ASP 本身并不是一種腳本語(yǔ)言，它只是提供了一種使鑲嵌在 HTML 頁(yè)面中的腳本程序得以運(yùn)行的技術(shù)環(huán)境。 ASP 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)和實(shí)現(xiàn)方法 要構(gòu)建一個(gè)基于 ASP 技術(shù)的 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，需要將 ASP 頁(yè)面與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接。在 ASP 中 ， 訪 問(wèn) 數(shù) 據(jù) 庫(kù) 是 通 過(guò) 使 用 其 內(nèi) 置 組 件 ——ADO(ActiveX Data Object， Active X 數(shù)據(jù)對(duì)象 )來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 ADO 是構(gòu)建 ASP數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程 序的核心。 ADO 提供了較高級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)接口。 ADO 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的存取操作是通過(guò)調(diào)用 OLE DB 提供者或者 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)客戶端使用瀏覽器招待 IIS 中的 ASP 文件時(shí)，可以通過(guò) OLEDB 或 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序鏈接到數(shù)據(jù)庫(kù)，并招待 SQL 語(yǔ)句，然后將查詢結(jié)果以 HTML 格式返回客戶端，其示意圖如下 。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 1章 簡(jiǎn)述 19 圖 1－ 2 ASP 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的示意圖 由上圖不難看出，客戶端只要有瀏覽器即可，而服務(wù)器端則需要有 ADO。應(yīng)用程序通過(guò) ADO與 OLEDB(或 ODBC)溝通然后才去真正地鏈接與存取數(shù)據(jù)庫(kù)。 ASP 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)方法 以采用 SQL Server 2020 為例，論述 ASP 與數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接的方法。 要訪問(wèn) SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)，必須首先建立數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接， ASP 應(yīng)用程序中使用 ODBC 或 OLEDB 兩種驅(qū)動(dòng)程序?qū)崿F(xiàn)與 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接。 a. 使用 ODBC 驅(qū)動(dòng)程序可以實(shí)現(xiàn) ADO 與數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接，此方式要求用戶首先建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)源 DSN。數(shù)據(jù)源建立的步驟是：在控制面板中雙擊“ ODBC 數(shù)據(jù)源 (32bit)”，打開(kāi)“ ODBC 數(shù)據(jù)源管理器”對(duì)話框；選擇“系統(tǒng) DSN”選項(xiàng)，單擊“添加”按鈕， 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源，比如選取“ Microsoft SQL”，接著在“選取數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框中選定已創(chuàng)建好的 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)，確定后，在“數(shù)據(jù)源名”文本框中輸入一個(gè)名字，該名字是用來(lái)提供給應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的別名。確定后， ODBC 驅(qū)動(dòng)程序就設(shè)置好了，系統(tǒng)數(shù)據(jù)源 DSN 建立完畢。 當(dāng)建立好系統(tǒng) DSN 之后，可以使用如下的語(yǔ)法鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)： % Set DBconnection=(“ ” ) “ 數(shù)據(jù)源名 ” % 這里數(shù)據(jù)源名稱即 是上述步驟中用戶建立的系統(tǒng)數(shù)據(jù)源 DSN 的名稱。 b. 使用 OLEDB 實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接 Microsoft 推薦使用 OLEDB，因?yàn)槠鋱?zhí)行效能較 ODBC更高，用戶使用 OLEDB實(shí)現(xiàn)與 Server2020 數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接的語(yǔ)法格式如下： % Set DBconnection=(“ ” ) 鏈接字符串 % 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 1章 簡(jiǎn)述 20 其中鏈接字符串有以下兩種格式： ①用戶登錄 SQL Server 2020 使用 WindowsNT/2020 集 成安全驗(yàn)證模式時(shí)，鏈接字符串＝“ provider=SQLOLEDB。 Server=SQL 服務(wù)器名稱 。 Database=數(shù)據(jù)庫(kù)名稱 。 integratedSecurity=SSPI” 這里 Integratedsecutity=SSPI 指明了登錄 SQL Server 時(shí)使用的是WindowsNT 安全驗(yàn)證模式。 ②當(dāng)?shù)卿?SQL Server 2020 使用 SQLServer 混合安全驗(yàn)證模式時(shí)，鏈接字符串＝“ provider=SQLOLEDB。UID=用戶名 。 pwd=密碼 。 Database=數(shù)據(jù)庫(kù)名稱” 鏈接 串中的用戶名和密碼為用戶登錄 SQL Server 時(shí)的用戶名和密碼，這里不需要提供 SQL Server 服務(wù)器名稱。 根據(jù)所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的實(shí)際情況，在 ASP 進(jìn)行了與數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接之后，就可以按照 ADO 編程的其它步驟完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)工作了。其它一些步驟包括：建立一個(gè)事務(wù)；設(shè)置存取數(shù)據(jù)源的 SQL 命令；在 SQL 命令中傳遞不同的參數(shù)；執(zhí)行 SQL 命令；瀏覽、增加、刪除或修改已取得的數(shù)據(jù)；決定是否完成或取消事務(wù)。這些步驟并不是每一個(gè)都是絕對(duì)必要的，在編程過(guò)程中可以根據(jù)需要進(jìn)行增減。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 2 章 需求分析 12 第 2章 需求分析 對(duì)學(xué)生評(píng)教的幾點(diǎn)思考 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)一般采用教師自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)專家的評(píng)價(jià)、同行評(píng)教和學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教相結(jié)合，各占一定的比例。綜觀中外評(píng)價(jià)實(shí)踐，在這些評(píng)價(jià)中，最生動(dòng)最有效的要數(shù)學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生直接參與課堂教學(xué)，對(duì)教師有著最全面的接觸和最深刻的了解 ， 因此它在整個(gè)評(píng)教中所占權(quán)重也應(yīng)相對(duì)較大。 “ 學(xué)生評(píng)教 ” 指標(biāo)體系的建立是開(kāi)展評(píng)教工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮學(xué)生在教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的積極作用，關(guān)鍵是解決學(xué)生評(píng)教的內(nèi)容即評(píng)價(jià)什么的問(wèn)題。如果要求學(xué)生對(duì)教師 教學(xué)質(zhì)量全部?jī)?nèi)容做出準(zhǔn)確判斷，不僅是不可能的，而且會(huì)影響學(xué)生評(píng)教的信度。那么學(xué)生評(píng)教評(píng)什么？目前許多高校采用評(píng)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四個(gè)指標(biāo)，因?yàn)檫@些是學(xué)生能夠觀察到和感受到的，所以在確定學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系時(shí) 我們 應(yīng)緊緊圍繞這四方面內(nèi)容來(lái)選擇教師和學(xué)生的典型性行為，強(qiáng)調(diào)把優(yōu)秀的先進(jìn)教學(xué)思想和現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平和創(chuàng)新精神。 開(kāi)發(fā)網(wǎng)上評(píng)教的必要性 在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，“學(xué)生評(píng)教”非常普遍，并作為高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的必要環(huán)節(jié)被納入學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，對(duì)進(jìn)一步完善高校教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。而目前隨著高校教學(xué)改革的深入和學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)教采用由學(xué)生填表，手工統(tǒng)計(jì)的辦法，工作量大、損耗多、時(shí)效性差，許多學(xué)校要花三四個(gè)月的時(shí)間才能將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)。 傳統(tǒng)的評(píng)教方式在評(píng)教的時(shí)效性、數(shù)據(jù)處理的直觀和準(zhǔn)確性、可操作 性等方面已不能很好地滿足 高校教學(xué)改革的 要求。 為了改變這種現(xiàn)狀，我們開(kāi)發(fā)了基于 Web 的網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 3 章 可行性研究 12 第 3章 可行性研究 引言 這個(gè)階段要回答的關(guān)鍵問(wèn)題是：“對(duì)于上一個(gè)階段所確定的問(wèn)題有行得通的解決方法嗎？”。為了回答這個(gè)問(wèn)題，需要一次大大 壓縮和簡(jiǎn)化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程，也就是在較抽象的高層次上進(jìn)行的分析和設(shè)計(jì)的過(guò)程。可行性研究應(yīng)該比較簡(jiǎn)短，這個(gè)階段的任務(wù)不是具體解決問(wèn)題，而是研究問(wèn)題的范圍，探索這個(gè)問(wèn)題是否值得去解，是否有可行的解決方法。其目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義 本系統(tǒng)是學(xué)院目前正在使用的教務(wù)管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，可以說(shuō)是對(duì)該系統(tǒng)的一個(gè)二次開(kāi)發(fā)。 學(xué)生評(píng)教是學(xué)校的一種重要的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段，通過(guò)學(xué)生評(píng)教，有助于教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。但是由于我們學(xué)院一直沒(méi)有一個(gè)完善的網(wǎng) 上評(píng)教系統(tǒng)，而用傳統(tǒng)的填表統(tǒng)計(jì)又太耗費(fèi)人力和物力，這一項(xiàng)工作一直沒(méi)有大范圍持續(xù)開(kāi)展。這使得學(xué)生和教師不能很好的溝通，教師對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題不能及時(shí)的了解，學(xué)生有問(wèn)題不能方便的和教師交流，影響了學(xué)院教學(xué)水平的提高。 開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)后，學(xué)生可隨時(shí)登陸校園網(wǎng)，通過(guò)給老師打分，給老師留言，給老師寫(xiě)信等方式與老師交流。老師也可通過(guò)校園網(wǎng)查看自己的得分和學(xué)生的留言，及時(shí)了解學(xué)生的建議，從而能對(duì)癥下藥，改進(jìn)教學(xué)手段。 開(kāi)發(fā)工具選擇 本系統(tǒng)采用 ASP+Access,IIS 作為發(fā)布與運(yùn)行工具。但為了方便開(kāi)發(fā)和測(cè)試，我們先采用 Access 作為數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，系統(tǒng)測(cè)試通過(guò)后再實(shí)現(xiàn) SQL Server2020。本系統(tǒng)具體使用的開(kāi)發(fā)環(huán)境是 Macromedia Dreamweaver MX 2020， Dreamweaver 是一款專業(yè)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)編輯器，用于對(duì) Web 站點(diǎn)、 Web 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 3 章 可行性研究 13 頁(yè)和 Web 應(yīng)用程序進(jìn)行高設(shè)計(jì)、編碼和開(kāi)發(fā)，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程可以自動(dòng)化，增強(qiáng)開(kāi)發(fā)小組的工作效率。無(wú)論用戶是喜歡可視化的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)環(huán)境還是喜歡手寫(xiě)代碼，它都能提供有用的工具，使用戶擁有 更加完美的 Web 體驗(yàn)。 技術(shù)可行性分析 本系統(tǒng) 采用了當(dāng)前流行的 B/S 架 構(gòu)和 Inter 網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)，突破了使用地域的局限性，使整個(gè)校園網(wǎng)甚至 Inter 上的用戶都可訪問(wèn)本系統(tǒng)。因而就可在多地域、任意時(shí)間段以不同身份來(lái)訪問(wèn) 本 系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，大大加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力。另外采用了以上流行和標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也極大地提高了系統(tǒng)的可移植性。 本系統(tǒng)所用到的關(guān)鍵技術(shù)，如 B/S 架構(gòu)、 ASP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)等也都有著很高的成熟性和很好的可靠性。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 4 章 總體設(shè)計(jì)階段 14 第 4章 總體設(shè)計(jì)階段 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) 基于 Web 的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)模式，該結(jié)構(gòu)由瀏覽器和服務(wù)器組成，該結(jié)構(gòu)主要特點(diǎn)是集中管理，軟件的程序、數(shù)據(jù)庫(kù)、發(fā)布的信息等都集中在 服務(wù)器，極大地簡(jiǎn)化了用戶端的工作，用戶端除了操作系統(tǒng)及瀏覽器外不需要安裝其它軟件。服務(wù)器則由 Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器組成，它將擔(dān)負(fù)更多的工作，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和應(yīng)用程序的執(zhí)行都將在服務(wù)器上完成。 圖 3－ 1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 從圖 3－ 1 可以看出，系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)是按層次安排的。最底層是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) Windows2020 Server；第二層是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)層；第三層是數(shù)據(jù)庫(kù)接口層，通過(guò)應(yīng)用服務(wù)器將數(shù)據(jù)信息采集到各接口系統(tǒng)中；第四層為服務(wù)層，通過(guò) ASP與應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行信息交換，同時(shí)通 過(guò) HTTP 與 Browser 進(jìn)行信息交換；第五層為用戶層，它面向最終用戶，通過(guò)用戶頁(yè)面與系統(tǒng)進(jìn)行信息交換。因此該系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括用戶頁(yè)面設(shè)計(jì)（前臺(tái)頁(yè)面）、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)（后臺(tái)頁(yè)面）。數(shù)據(jù)庫(kù)位于該系統(tǒng) Web 站點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)服