【正文】 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 52 set site_On_checkrs=(site_On_sql0) If Then Dim site_On_sql site_On_sql=insert into [session] (sess,posttime) values(39。, 39。) (site_On_sql) Dim site_Vs_sql site_Vs_sql=update [site] set Visitor=Visitor+1 (site_Vs_sql) End If set site_On_checkrs=nothing Dim site_On_sql2,site_On_rs site_On_sql2=select count(sess) from [session] Set site_On_rs=(site_On_sql2) Dim site_On_output site_On_output=site_On_rs(0) Set site_On_rs=nothing Dim site_On_sql3,site_On_rspredel,site_On_predeltime site_On_sql3=select * from [session] Set site_On_rspredel=(site_On_sql3) Do until site_On_predeltime=DateDiff(n, site_On_rspredel(posttime), Now()) If site_On_predeltime site_On_timeout Then site_On_output=site_On_output1 End If 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 53 Loop Set site_On_rspredel=nothing 餅圖報(bào)表的實(shí)現(xiàn)代碼； intSettledAngle=0 intRectStart=0 for i=0 to ubound(ArrNum) intAngle=(arrNum(i)/intTotal)*360 39。 %, intRectStart+10*(i+1)+10, 265,false intRectStart=intRectStart+50 intSettledAngle=intSettledAngle + intAngle next =() set Image=nothing 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 54 img src= End Function function DrawSinglePie(Image,intAngle,intColor) 39。在圖象的最下方 對(duì)圖象內(nèi)容進(jìn)行描述 =arrColor(i) intRectStart+10*(i+1),250,intRectStart+10*(i+1)+10,260 arrText(i), intRectStart+10*(i+1)+10,245,false 39。 Now() amp。 sessionID amp。 sessionID amp。() Set site_conn=() site_connString Dim site_On_deletetime site_On_deletetime=Dateadd(n, site_On_timeout, Now()) (delete * from [session] where posttime amp。 Case ActInfo(12) 39。39。(id) temptxt=(57) call sendmsg() Case edit (Message)= =ActInfo(4) 39。amp。amp。發(fā)送短信 call sendmsg() amp。 } 留言模塊 ： 學(xué)生成功登陸后可以點(diǎn)擊教師的姓名，然后出來(lái)一個(gè)留言的選項(xiàng)，如果學(xué)生希望用文字的形式給教師提供意見(jiàn)的話，可以寫(xiě)下來(lái)，然后提交，如果提交成功的話，留言則已經(jīng)形成，教師如果登陸的話將會(huì)顯示有最新留言需要閱讀。用戶(hù)名和密碼不一致 ,不能進(jìn)入！ 39。此用戶(hù)尚未注冊(cè)！ 39。 //保留用戶(hù)名 +密碼同時(shí)存在信息 bool isBothExist=()。+pwd+ 39。 //關(guān)閉 DataReader ()。 SqlDataReader dr。dat abase=jxdb。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 48 //建立 /打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接 SqlConnection conn=new SqlConnection()。 信息登陸修改模塊： 管理 用戶(hù)錄入 投票 所需要的內(nèi)容，包含 問(wèn)題選項(xiàng) 、 學(xué)生信息 、 教師信息 、部門(mén)、發(fā)布日期等，同時(shí)從登錄模塊得到用戶(hù)名，這些信息將被寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)中保存。)。 // (fileName+39。i++){ gettxt = gettxt+ + [i].value 。的位置 var Name = (line+1,dot)。/39。 gettxt = 。 } //把條件查詢(xún)語(yǔ)句從 select查詢(xún)列表框中刪除； function moveSe(){ for (i=1。 Sql = Field+Condition+TextVal+Relation。} else {TextType=++ 。 val_tmp = (0,1)。 。 var Field,Condition,TextVal,Relation。hs(result)amp。 meta equiv=refresh content=10。 表單處理 模塊 ： 在 中各項(xiàng)數(shù)據(jù)都填寫(xiě)完畢后，單擊確定投票按鈕，表單的數(shù)據(jù) 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 44 就被提交 。 表 56：專(zhuān)業(yè) (tMajor) 字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi) 型 說(shuō)明 主鍵 fID 自動(dòng)編號(hào) 是 fDepart 文本 院系 fMajor 文本 專(zhuān)業(yè) fGrade 文本 年級(jí) 表 57：教師授課表 (fTeach) 字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 說(shuō)明 主鍵 fID 自動(dòng)編號(hào) 是 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 6 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段 42 fClassID 文本 班級(jí)號(hào) fStudyYear 文本 學(xué)年 fStudyTeam 文本 學(xué)期 fCourseID 文本 課程號(hào) fTeacherID 文本 教師號(hào) 表 58：項(xiàng)目表 (tItem) 字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 說(shuō)明 主鍵 fItemID 數(shù)字 項(xiàng)目編號(hào) 是 fContent 備注 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 fPower 數(shù)字 權(quán)數(shù)（該項(xiàng)目分值），默認(rèn)為 5 fSubject 數(shù)字 屬于哪個(gè)主題，默認(rèn)為 1 fFlag 是 /否 標(biāo)記 這里的權(quán)數(shù) (fPower)指的是該項(xiàng)目的分值，默認(rèn)為 5，可以根據(jù)項(xiàng)目的重要性自己設(shè)置分值，字段 fSubject 用來(lái)保存項(xiàng)目的主題，方便對(duì)項(xiàng)目的分類(lèi)和管理。留言不是每個(gè)學(xué)生必須的選項(xiàng)，只是除了選項(xiàng)之外，給老師和學(xué)生提供更具有自由度交流的平臺(tái)，所以同樣教師可以根據(jù)留言進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，給學(xué)生以反饋信息。如果是高級(jí)權(quán)限，即領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)，可以查看某個(gè)教師的評(píng)估結(jié)果和學(xué)生留言，也可以選擇查看所有教師評(píng)估和學(xué)生留言。是按照一定方法對(duì)老師所得各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)。 每位學(xué)生必須對(duì)老師評(píng)估，如果有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估，則系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行催促。 查表。不同類(lèi)型的用戶(hù)具有不同的權(quán)限。數(shù)據(jù)庫(kù)位于該系統(tǒng) Web 站點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上，用戶(hù)界面位于 Web 服務(wù)器上， Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器可同處于同一物理服務(wù)器上。服務(wù)器則由 Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器組成，它將擔(dān)負(fù)更多的工作，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和應(yīng)用程序的執(zhí)行都將在服務(wù)器上完成。因而就可在多地域、任意時(shí)間段以不同身份來(lái)訪問(wèn) 本 系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，大大加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力。但為了方便開(kāi)發(fā)和測(cè)試，我們先采用 Access 作為數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具，系統(tǒng)測(cè)試通過(guò)后再實(shí)現(xiàn) SQL Server2020。這使得學(xué)生和教師不能很好的溝通，教師對(duì)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題不能及時(shí)的了解，學(xué)生有問(wèn)題不能方便的和教師交流，影響了學(xué)院教學(xué)水平的提高。其目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。 為了改變這種現(xiàn)狀，我們開(kāi)發(fā)了基于 Web 的網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)。那么學(xué)生評(píng)教評(píng)什么？目前許多高校采用評(píng)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四個(gè)指標(biāo)，因?yàn)檫@些是學(xué)生能夠觀察到和感受到的，所以在確定學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系時(shí) 我們 應(yīng)緊緊圍繞這四方面內(nèi)容來(lái)選擇教師和學(xué)生的典型性行為，強(qiáng)調(diào)把優(yōu)秀的先進(jìn)教學(xué)思想和現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平和創(chuàng)新精神。綜觀中外評(píng)價(jià)實(shí)踐，在這些評(píng)價(jià)中，最生動(dòng)最有效的要數(shù)學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)，因?yàn)閷W(xué)生直接參與課堂教學(xué)，對(duì)教師有著最全面的接觸和最深刻的了解 ， 因此它在整個(gè)評(píng)教中所占權(quán)重也應(yīng)相對(duì)較大。其它一些步驟包括：建立一個(gè)事務(wù)；設(shè)置存取數(shù)據(jù)源的 SQL 命令；在 SQL 命令中傳遞不同的參數(shù)；執(zhí)行 SQL 命令；瀏覽、增加、刪除或修改已取得的數(shù)據(jù)；決定是否完成或取消事務(wù)。UID=用戶(hù)名 。 Server=SQL 服務(wù)器名稱(chēng) 。數(shù)據(jù)源建立的步驟是：在控制面板中雙擊“ ODBC 數(shù)據(jù)源 (32bit)”，打開(kāi)“ ODBC 數(shù)據(jù)源管理器”對(duì)話框；選擇“系統(tǒng) DSN”選項(xiàng)，單擊“添加”按鈕， 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)源，比如選取“ Microsoft SQL”，接著在“選取數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框中選定已創(chuàng)建好的 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)，確定后，在“數(shù)據(jù)源名”文本框中輸入一個(gè)名字，該名字是用來(lái)提供給應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的別名。應(yīng)用程序通過(guò) ADO與 OLEDB(或 ODBC)溝通然后才去真正地鏈接與存取數(shù)據(jù)庫(kù)。 ADO 提供了較高級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)接口。 需要強(qiáng)調(diào)的是 ASP 本身并不是一種腳本語(yǔ)言，它只是提供了一種使鑲嵌在 HTML 頁(yè)面中的腳本程序得以運(yùn)行的技術(shù)環(huán)境。 c. ASP 支持多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。對(duì)于內(nèi)含 ASP程序的 HTML網(wǎng)頁(yè)， 其實(shí)就是一頁(yè)標(biāo)準(zhǔn) ASCII 碼的普通文本文件，可以使用記事本等文字編輯工具來(lái)編輯其內(nèi)容。利用這些內(nèi)嵌對(duì)象，我們可以很容易收集隨著瀏覽器請(qǐng)求傳送過(guò)來(lái)的信息，獲取表單數(shù)據(jù)，響應(yīng)數(shù)據(jù)給瀏覽 器，并存放與用戶(hù)相關(guān)的數(shù)據(jù)。 c. Server 對(duì)象：負(fù)責(zé)控制 ASP 服務(wù)器的運(yùn)行環(huán)境，提供訪問(wèn)服務(wù)器端對(duì)象的方法和屬性。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 1章 簡(jiǎn)述 17 ASP 技術(shù) —— 本系統(tǒng)主要技術(shù)基礎(chǔ) ASP 的工作原理和特點(diǎn) ASP 的工作原理 ASP 技術(shù)原理是：使用不同腳本編程語(yǔ)言所編寫(xiě)的動(dòng)態(tài)頁(yè)面保存在 Web服務(wù)器內(nèi)，當(dāng)用戶(hù)向 Web 服務(wù)器發(fā)出訪問(wèn)動(dòng)態(tài)頁(yè)面的請(qǐng)求時(shí)， Web 服務(wù)器從硬盤(pán)或者內(nèi)存中接收正確的 ASP 文件，并將這個(gè)文件發(fā)送給 ASP 的解釋引擎()，解釋引擎掃描整個(gè)頁(yè)面文件，并執(zhí)行腳本代碼以實(shí)現(xiàn)不同的功能 。 Microsoft、 Sun、Netscape 等公司各支持不同的技術(shù)，存在這一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)。大多數(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品都支持 SQL(一種結(jié)構(gòu)化的查詢(xún)語(yǔ)言 )和 ODBC(微軟開(kāi)發(fā)的一類(lèi) API，它使得程序可以通過(guò)統(tǒng)一的方式訪問(wèn)種類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù) )。 Web 的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于三種技術(shù)： a. 一種統(tǒng)一的 Web 資源命名方案 (例如： URLs)。 學(xué)院工學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 第 1章 簡(jiǎn)述 16 （ 3） 存儲(chǔ)設(shè)備和存儲(chǔ)空間組織：確定數(shù)據(jù)的存放地點(diǎn)、存儲(chǔ)路徑、存儲(chǔ)設(shè)備等，備份方案，對(duì)多版本如何保證一致性和數(shù)據(jù)的完整性。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)需要綜合企業(yè)各 個(gè)部門(mén)的存檔數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)需求，分析各個(gè)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，按照 DBMS 提供的功能和描述工具，設(shè)計(jì)出規(guī)模適當(dāng)、正確反映數(shù)據(jù)關(guān)系、數(shù)據(jù)冗余少、存取效率高、能滿足多種查詢(xún)要求的數(shù)據(jù)模型。 b. 系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方面 整個(gè)軟件的開(kāi)發(fā)可以集中在服務(wù)器端進(jìn)行，不需要對(duì)用戶(hù)端進(jìn)行特殊的設(shè)置和軟件安裝，降低了維護(hù)成本。用戶(hù)使用 Web 瀏覽器訪問(wèn)