高中音樂教學(xué)的工作計(jì)劃精選(編輯修改稿)
2024-09-16 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一線，開展 “ 送教上門 ” 、 “ 送培到門 ” 等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。 二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。 在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。 三、開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。 教研員是音樂教師的專業(yè) “ 引領(lǐng)人 ” ，為提高各級(jí)音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師， xx 年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及 音樂專職音樂教研員。 四、建立省級(jí) “ 音樂名師工作室 ” ，推動(dòng)地方教研工作的開展。 計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立 510 個(gè) “ 音樂名師工作室 ” ，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開展。 高中音樂教學(xué)工作計(jì)劃精選 本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃： 教學(xué)目標(biāo)： 音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。 以審美為
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