復式統(tǒng)計1(編輯修改稿)
2024-12-29 15:26 本頁面
【文章內容簡介】 ： 首先出示一個簡單的直掍由書中四個單式統(tǒng)計表合并成的統(tǒng)計表，讓學生思考就是這樣合并嗎？ 那么該如何完善這張統(tǒng)計表？學生一眼可以看出有四欄是重復的，可以去掉三行性別那一欄，并且為了看出是哪個興趣小組的人數(shù)，將四個“人數(shù)”分別改成四個小組的名稱。然后揭示表頭的含義和各部分名稱。再讓學生思考現(xiàn)在是否能夠一眼看出總人數(shù)了？丌能，因為有了需要所以我們還需要再迚一步完善表格，于是出示總計欄。由于這一欄是新學知識，因此三個格子分別讓學生說一說各表示什么，同時在學生說的過程中加以手 勢表示，橫欄、豎欄，用手勢讓學生直觀地感受到統(tǒng)計表應該是橫欄不縱欄相結合地去看，同時帶領學生認識統(tǒng)計表中的其它一些相應的格子表示的含義。 嘗試填寫，交流填法： 由于填寫表格時學生最容易遺忘的就是寫日期，因此要求學生在拿到這樣的統(tǒng)計表的時候，先寫好日期，然后再獨立填寫。因為已經(jīng)有了前面的基礎，所以學生都能很快填出來，再讓學生匯報是如何填寫這些數(shù)據(jù)的（總的來說是按照先填寫每一小組男、女生人數(shù)，然后填每一興趣小組的合計數(shù)，再填男、女生各自的總計數(shù)，最后填寫四個組總人數(shù)），男生總計數(shù)、女生總計數(shù)都要求學生說說 是如何計算出來的。對于總計數(shù)，設置一問“
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