幼兒園圣誕活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 10:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)新年的快樂，增添過(guò)新年的快樂氣氛。 幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 蠟筆、鼓、面具 《 Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當(dāng)》 三、活動(dòng)過(guò)程 教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié) “ 假面舞會(huì) ” 的興趣。 (1)今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小朋友們想不想要參加呢 ?但是我們沒有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢 ? (2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢 ? 教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。 (1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。 (2)面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去 參加假面舞會(huì)。 教師播放圣誕節(jié)音樂《 Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會(huì)。 (1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。 (2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。 (3)舞會(huì)結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。 四、活動(dòng)結(jié)束 一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。 幼兒園圣誕活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 6 12 月 23 日上午，新硯池幼兒園成功舉辦了 “ 慶圣誕，迎新年 ” 親子活動(dòng)。 23 日一大早，幼兒園全體老師頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由老師扮演圣誕老人和圣誕姐姐在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。檸檬班的好多小朋友早早來(lái)到幼兒園，在愛心卡上寫下了圣誕的愿望和新年的祝福。 “ 慶圣誕，迎新年 ” 是新硯池幼兒園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。在章老師和董老師精心策劃下，以親子游戲的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)。小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，開心、快樂的玩著各種游戲。每個(gè)小 朋友的臉上都洋溢著快樂的微笑，歌聲響起，孩子們?cè)谶@歌曲中翩翩起舞。檸檬班在力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓小朋友們感受快樂、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。 通過(guò)親子活動(dòng)，讓師生們共同感受到了新硯池幼兒園大家庭的溫暖 。通過(guò)親子活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次 “ 慶圣誕，迎新年 ” 親子活動(dòng)。 幼兒園圣誕活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇 7 (老師與孩子一起創(chuàng)設(shè) ) (1)幼兒園中心的位置擺設(shè)一棵圣誕樹 Christmas tree(可購(gòu)買，以后每一年都可以用 )并把圣誕樹用塑料柵欄圍起來(lái)。 (2)裝飾圣誕樹：雪花片 (可用塑料泡沫代替 )，閃光條，星星，彩球，圣誕字母條，鈴鐺，圣誕襪，蝴蝶結(jié)等。 (3)圣誕樹下面擺設(shè)一些禮物盒子，地上裝飾有雪花 。圣誕老人和馴鹿的模型。 (4)教室：門口可掛綠色圣誕花環(huán)和氣球，玻璃窗噴上雪花和 “Merry Christmas!” 的字樣，教室里可懸掛雪花片，彩球，閃光條，圣誕襪 (可貼上字母或?qū)W過(guò)的單詞 )。手工制作圣誕帽。 (5)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲： Jingle bells。We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳 ) (6)中班以上的孩子可學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕的單詞：Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc. ，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福。 ： (1)Find the Christmas star 請(qǐng)每個(gè)孩子做一顆星星并學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ) Christmasstar，老師把星星收起來(lái)，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進(jìn)來(lái)找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。 (2)Where is yours leigh? 孩子們圍成一個(gè)圓圈坐好，請(qǐng)一個(gè)孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把 “ 雪撬 ”放在他身邊，再請(qǐng)一個(gè)孩子拿著 “ 雪橇 ” 繞著圈外邊走邊說(shuō)： “Santa,Santa,where is yours leigh?Some one who?Guess who?(全班孩子都要學(xué)會(huì)說(shuō) )然后把 “ 雪橇 ” 放在一個(gè)孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次機(jī)會(huì)猜。拿 “ 雪橇 ” 的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，游戲繼續(xù)。
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