讀中小學(xué)生守則的心得體會(精選2篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 07:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 等方面與一些發(fā)達(dá)國家的中小學(xué)生守則相比，還有差距。如美國小學(xué)生守則 共有 8 條，包括 “ 總是稱呼老師職位或尊姓 。按時或稍提前到課堂 。提問時舉手 ?？梢栽谀愕淖簧吓c老師講話 。所有作業(yè)必須是你自己完成 ?？荚嚥辉S作弊 ” 等。英國小學(xué)生守則有 10 條，包括 “ 平安成長比成功更重要 。背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸 。不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果 。遇到危險可以打破玻璃，破壞家具 。不保守壞人的秘密 。壞人可以騙 ” 等等。 “ 相比較而言，美、英兩國的小學(xué)生守則要求更實際、更具體，表述也更接近孩子的 ‘ 話語體系 ’ 。 ” 南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛認(rèn)為，中小學(xué)生《守則》還是應(yīng)該進(jìn)行區(qū)分。 “ 不同年齡段的學(xué)生要求是不一樣的，小學(xué)應(yīng)該側(cè)重于教導(dǎo)一些孩子能接觸到的具象的東西，而中學(xué)生則需要開始涉及價值觀的引導(dǎo)。 ” 殷飛表示，國家更應(yīng)該發(fā)布中小學(xué)生守則 “ 大原則 ” ，地方和學(xué)校可以因地制宜提出更有針對性的要求。 “ 希望家長們能夠積極配合《守則》落實。 ” 李鑫鑫舉例說，《守則》要求中小學(xué)生 “ 主動分擔(dān)家務(wù) ” ，而根據(jù)以往情況看，影響學(xué)生 “ 主動分擔(dān)家務(wù) ” 的往往是家長，理由幾乎都是 “ 孩子們要看書，我們順手就做掉了，不要浪費孩子時間 ” 等。 讀中小學(xué)生守則的心得體會篇 2 《中小學(xué)生守則》是一個張力十足的價值體系、任務(wù)體系、行為體系，洋溢著繼 承和創(chuàng)新交織的辯證思想。 —— 關(guān)于愛國，《守則》既強調(diào)愛國、愛人，更體現(xiàn)了中國特色社會主義特質(zhì)。要求孩子從小認(rèn)識、熱愛、
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