數(shù)字化時代教師素養(yǎng)心得感想【精選7篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。簡單化的數(shù)字測量、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)量分析只會起到表面的作用，卻無助于管理工作的真正提高。 筆者無意否定量化管理的應(yīng)有作用，而是覺得在管理中要在調(diào)動教師主動性、積極性、創(chuàng)造性的前提下，進(jìn)行 “ 數(shù)字化 ” 管理，并制訂一些有效的政策加以完善，做到以人為本，核有價值，剛?cè)岵?jì)。將定量考核與定性分析結(jié)合起來，將 “ 數(shù)字化 ” 管理與人的情感結(jié)合起來，將工作必然與一時的偶然結(jié)合起來，將 “ 數(shù)字化 ” 的工具性與人文性結(jié)合起來，充分發(fā)揮考核的積極作用。 數(shù)字化時代教師素養(yǎng)心得感想篇 4 為鼓勵探索開展理科實驗教學(xué)的新方法、新思路，推動數(shù)字化探究實驗在中學(xué)理科教學(xué)中的應(yīng)用，提高教師對數(shù)字化實驗使用的基本技能，本月 9 日起，在師大附中，舉行了為期三天的如何使用中學(xué)物理數(shù)字化實驗室的培訓(xùn)活動。 在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師給我們介紹了數(shù)字化實驗設(shè)備；講解和練習(xí)數(shù)字化實驗設(shè)備的基本使用方法；教材中能夠利用數(shù)字化實驗設(shè)備進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容介紹；選擇典型實驗分組進(jìn)行操作，采集實驗數(shù)據(jù)、分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，從而體驗研究過程。 數(shù)字實驗室由 “ 輸出終端＋傳感器＋配套教具 ” 組成。數(shù)字實驗室克服了傳統(tǒng)實驗儀器和實驗 方式的某些弊端，實現(xiàn)了信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)、探究性實驗的結(jié)合。 在中學(xué)物理新課程教材中，不少教學(xué)模塊中都有數(shù)據(jù)采集、分析處理、實驗教學(xué)探究等內(nèi)容的應(yīng)用，中學(xué)物理教師能實際操作數(shù)字化實驗儀器，是一項必需掌握的教學(xué)技能。 下午培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師分別演示了牛頓第三定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、等用傳統(tǒng)實驗器材做起來現(xiàn)象不是很明顯的實驗，用數(shù)字化實驗演示時效果非常明顯，使用起來也非常方便。第二天的實際操作中也是如此，甚至有些較為復(fù)雜的計算過程也都由計算機(jī)軟件代替了，為學(xué)生對實驗過程的探究節(jié)省了時間。培訓(xùn)結(jié)束后，與同時培訓(xùn)的物 理老師進(jìn)行了交流，了解一下老師們對數(shù)字化實驗的感受。老師們對數(shù)字化實驗的感覺總結(jié)一下有下面幾點： （ 1）數(shù)字化實驗室中的傳統(tǒng)測量儀器大多以傳感器測量儀器來代替，而我們的課本上講的都是傳統(tǒng)測量儀器的使用方法，注意事項，如果使用數(shù)字化實驗器材如何解決課本和實驗過程中的沖突問題怎么解決。不過數(shù)字化實驗傳感器也有它的獨到之處，比如可以用微電流傳感器來測量閉合線圈切割地磁場時產(chǎn)生的感應(yīng)電流。這樣就可以很好的提高學(xué)生對物理實驗課的興趣。 （ 2）數(shù)字化實驗輸出終端，也就是電腦上帶有做實驗時采集數(shù)據(jù)的專用軟件，這些專用軟件 一般都可以做到只輸入數(shù)據(jù)就可以得出結(jié)論，而忽略了中間各物理量之間的關(guān)系，而物理實驗要求注重實驗的過程，所以這種面向結(jié)果的實驗器材對學(xué)生而言是利大于弊，還是弊大于利。或者說我們?nèi)绾胃玫睦脭?shù)字化實驗室提高物理實驗教學(xué)是不久將來所有物理老師要面對的新挑戰(zhàn)。 總之，通過這次培訓(xùn)，我對數(shù)字化實驗室有了一些了解，我們既需要操作方便，且實驗現(xiàn)象明顯的實驗儀器，又不想拿到的僅僅是面對實驗結(jié)果的 “ 傻瓜式 ” 實驗系統(tǒng)，教育之路任重而道遠(yuǎn)，而提高物理實驗教學(xué)水平是物理教學(xué)中很重要的部分。所以我們期待數(shù)字化實驗室能幫助教師提高物 理實驗教學(xué)水平。 數(shù)字化時代教師素養(yǎng)心得感想篇 5 我們學(xué)校從開始的教學(xué)情境搭建，到用上了系統(tǒng)平臺，再到現(xiàn)在一年級四個班應(yīng)用平板電腦教學(xué)，已經(jīng)成為了一種常態(tài)。和大家談?wù)勎椰F(xiàn)在的一些想法，可能對大家有幫助。 第一個想法：很多學(xué)校都想做數(shù)字化，但到他們學(xué)校去，很少能感受到數(shù)字化。
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