幼兒園兒童樂(lè)園教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-16 06:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 號(hào)前后兩個(gè)數(shù)所表示的不同意義。通過(guò)以上對(duì)教材的理解和分析，我確定以開(kāi)放式的課堂教學(xué)。 乘法的初步認(rèn)識(shí)它是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)加法、減法，這一節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，由于學(xué)生沒(méi)有乘法的概念，加之這個(gè)概念又難以建立，在這種情況下，我從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 層層深入地逐步完成對(duì)乘法意義的體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，從學(xué)生喜愛(ài)的謎語(yǔ)為切入點(diǎn)，抓住學(xué)生的心理年齡的特點(diǎn)及心理需求，因此從課堂一開(kāi)始孩子們就產(chǎn)生了極大的熱情和興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。 當(dāng)然也存在以下幾個(gè)不足：學(xué)生的觀察不夠仔細(xì)，表述上感覺(jué)也有些欠缺 。有個(gè)別學(xué)生不能列出正確的乘法算式，影響了教學(xué)效果。 幼兒園兒童樂(lè)園教學(xué)反思范文 3 本節(jié)課學(xué)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1