小學(xué)生期末總動(dòng)員講話稿2分鐘最新范文(編輯修改稿)
2025-09-16 06:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成蝶那一刻的絢爛，會(huì)讓你覺(jué)得那些痛苦都是值得的。邁克爾 喬丹輸?shù)袅松习賵?chǎng)比賽才成為 “ 空中飛人 ”。 羅琳寫(xiě)《哈利 波特》修改了十二次才出版 。屠呦呦 85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)也是我國(guó)第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) ，類(lèi)似的事例不勝枚舉。沒(méi)有人能夠隨隨便便就取得成功。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)的過(guò)程是孤獨(dú)的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)一定不甜美。越是努力，你就會(huì)越幸運(yùn) 。越努力，你就會(huì)越優(yōu)秀 。越努力，你就會(huì)越完美 。越努力，你離成功就會(huì)越近。 四、 復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用 沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周?chē)哪硞€(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒他，督促他去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查 TA的單詞默 寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查。可以幾個(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好辦法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成績(jī)優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。 同學(xué)們，我今天的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂 —只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢 !我想告訴這些同學(xué)，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。 前 途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。 我的講話完畢，謝謝大家 ! 小學(xué)生期末總動(dòng)員講話稿 2分鐘 3 各位老師： 大家好 ! 俗話說(shuō)： “ 編筐編籮重在收口 ” 。對(duì)于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效率。我提出以下幾點(diǎn)方案： 一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。 教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。 我認(rèn)為：復(fù)習(xí)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確： 學(xué)生定位：抓中間，促兩頭。抓中等 生，帶動(dòng)優(yōu)生和學(xué)困生。 復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位：以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握為重點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行拓展性練習(xí) (題目難度稍大的問(wèn)題 )和綜合性練習(xí) (需要運(yùn)用學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)解決的問(wèn)題 )。 復(fù)習(xí)方式的定位：以練帶講，當(dāng)面反饋、矯正。 二、有條理性和針對(duì)性地復(fù)習(xí) 以教材為本，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，精選練習(xí)題。把同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)整合為一個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)前后知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生整體的把握本冊(cè)的知識(shí)。 對(duì)本冊(cè)的知識(shí)進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)。 數(shù)學(xué)教材的知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在概念、計(jì)算、操作題、解決問(wèn)題四個(gè)方面。 在概念教學(xué)時(shí)，注重把幾個(gè)單元的概念整合在一起，讓學(xué)生理解概念，
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