初中生物教師述職報告范文(編輯修改稿)
2025-09-16 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及 “ 三個代表 ” 的重要思想，科學發(fā)展觀和 “ 八榮八恥 ” ，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員 學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。 任現(xiàn)職以來，一直堅持 xx 出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。 xxxx 度考核評選中被為優(yōu)秀。 二、業(yè)務(wù)能力及教科研方面 (一 )教學能力 勤勉教學，成績突出。 作為一名教師，我始終把 “ 教書育人、為人師表 ” 作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的 教學方法。我在 xxxx 年 8 月?lián)纬醵飳W科備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學進行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。開展形式多樣的 “ 課前三分鐘活動 ” ，如 “ 生物故事 ”“ 生物趣聞 ”“ 生物新科技 ” 等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。 在任職期間 ，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在 xxxx 年生物會考分數(shù)記入中考成績時，我所教班級學生的成績優(yōu)秀。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語生物學科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。 主動承擔各級公開課教學， xxxx 年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評， xxxx 年所上的《傳染病》在學校青年教師課堂教學競賽中獲一等獎。積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中 xxxx 年指導學生顧筱楊同學參加《中學生物學》組織的生物攝影比賽學生組獲校二等獎。 重視實踐，總結(jié)提高教科研能力。 在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的教學論文《 xxxxxxx》在《中學生物學》 xxxx 年 xxx 月 (總第 xxx 期 )發(fā)表，論文《 xxxx》在《中學生百科》 xxxx 年 3 月 (總第 xxxx 期 )發(fā)表，論文《 xxxxx》在 xxxx 年 xxxx 省中小學 “ 師陶杯 ” 教育科研論文評選中獲三等獎，論文《 xxxxxx》在 xxxx 年 xxxx 市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。 同時積極參加 xx 各項評優(yōu)課比賽，在 xxxx 年度 xxxx 市區(qū)中中學生 物教師基本功競賽中獲初中組二等獎，在學校 xxxx 年度青年教師基本功競賽中獲一等獎，在學校 xxxx 年度青年教師 “ 課堂常用英語 ”競賽中獲三等獎，在學校 xxxx 年度青年教師課堂教學競賽中獲一等獎。 (二 )教育能力 作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ” 擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自 律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運用中學生心理學相關(guān)知識，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因
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