高級教師述職報告優(yōu)質借鑒(編輯修改稿)
2024-09-16 06:26 本頁面
【文章內容簡介】 心得，做筆記，連合同志，以身 作則，做學生的楷模。堅持出滿勤，能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。 任現(xiàn)職以來，特別是近五年來擔任結業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我認真貫徹國度教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農村教育為自己的責任，認真實踐敬業(yè)樂群，敦品勵學的精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，連合廣大同窗，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經常向同窗表明：我和同窗們的關系，起首是朋友，其次是師生，處 處以自己的現(xiàn)實行動真誠地關心學生，真心地與同窗們交朋友。 在現(xiàn)實工作中： 一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明白自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|量以及多激勵學生加入學校的社團勾當?shù)龋ㄔO高品位的班級，使學生在這些空氣的熏陶下培育強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。 河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自普通的事理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培育嚴謹?shù)淖黠L。 二是加強與其他科任教員的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到全員參與育人。每位教員都有共同挖掘學生非智力因素方面的潛力的責任，并切實開展在思惟上引導學生，在學習上幫助學生，在糊口上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。 三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的體 例，較多地運用交流、對話、懇談會等體例，重視學生在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深條理、多、有特色地開展思惟教育的路子。 四是對后進學生的教育堅持一個原則，就是起首要 ‘ 動之以情 ’ —— 且永遠要擺在第一位，然后才是 ‘ 曉之以理 ’ 。本人歷來主張挽救一個差生比培育一個優(yōu)生更有意義，所以，看待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。 20_屆，我班學生周靜同窗在班級名列前茅，家 人對他的學習很重視，要求很是嚴酷?？伤诩尤胪碜粤曆a課后，成績沒有上升，反而有所下降。教員與家長都有些著急。我隨即與該生談話，領會到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有幾多約束。 針對這種環(huán)境，我對他進行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長交心，希望他們與孩子說話能和善些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理。不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的歇息。在晚自習后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子環(huán)境有了轉變，家長欣喜地把這 個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉變給予了評價。家校共同，收到很好的教育結果。在昔時小六結業(yè)會考中，取得了好成績。 在教學工作中，我虛心向有經驗的教員學習，深切鉆研教材，關注全國數(shù)學學科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己善于把握教學重點、難點，注意調動學生樂趣、積極性，堅持教書與育人相連系，注重教學實效的教學氣概，受到了學校領導以及同事的贊賞。 20_— 20_年數(shù)學教學是由應試教育向素質教育轉化的重大改革期間，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方 面也正好給我的教學改革帶來了機緣。我開展了樂趣數(shù)學教學。起首激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神充沛，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主協(xié)調的講堂氣氛，教法矯捷多變，邊講邊議，議練連系，形成輕松愉快、活躍活躍的講堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究勾當。勾當?shù)男问接袑嶒灢僮?、課件展示，引入等。勾當?shù)拈_展，收到了預想不到的結果，學生的熱情高漲，講堂常常爆發(fā)出強烈熱鬧的掌聲。通過這種形式，學生既提高了數(shù)學的口算能力，又提高了學習數(shù)學的積極性和樂趣。 20_年，我從師大結業(yè)后，更是全身心地 投入到教學工作中
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