暑假學生讀書活動策劃方案范文(編輯修改稿)
2024-09-16 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 ： ，從而更好地開展暑假學習。 “ 讀書促進思考，思考促進成長 ” 的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。 ，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以 “ 博客 ” 的形式進行發(fā)布，不斷促進自己的專業(yè)成長。 4. 充分利用網(wǎng)絡資源，進行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。 5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。 6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成 3 篇高質量的讀書心得。 ，針對兩個月的暑假 讀書活動撰寫一份總結。 暑期讀書總結 兩個月的暑期學習讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我學到了很多教學中的相關理論，下面就談談我對暑期學習的點滴體會： 以前的我，在課堂教學中最關注的就是學生上課是否認真，知識點是否掌握，教學目標是否達到，效果怎樣 ?等方面的問題。而閱讀了《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》一書，才知道課堂教學的理想應該是讓學生經(jīng)歷美好的生活，學會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過： “ 沒有幸福的教師，就沒有幸福的學生 ”“ 快樂的教師帶給學生快樂的生活。 ” 由此可見，教師教學的 幸福不僅涉及我們自己的生活質量，而且直接影響學生的學校生活質量。 隨著課改的實施， “ 自主學習 ” 越來越受到老師們的關注。在《提高課堂教學效率的策略與方法》一
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