我們吃什么教學反思(編輯修改稿)
2025-09-16 05:41 本頁面
【文章內容簡介】 偷閑，趕快談談感想。 當時選擇上這節(jié)課的時候挺為難的，這節(jié)課從內容的選擇上較容易的，與學生的生活經驗聯(lián)系較緊密，學生有話可說，上課時應能與教師較順利的溝通。難的是教學時間為一課時 (如 分兩個課時上的話，每節(jié)課內容就單調了，而且本節(jié)課的知識點聯(lián)系很緊，不能截然分開 )，本節(jié)課教學內容又較多，學生動手環(huán)節(jié)也不少，如何合理安排各知識點的教學時間，對上課節(jié)奏的把握是一種考驗，稍不留神，就完成不了教學任務 。另外本課實驗環(huán)節(jié)不好操作，尤其食物不好準備。怕學生帶的參差不齊，最終還是上了這節(jié)課，源于對多媒體教學手段效果的信任。 課前準備了多媒體課件，將大量需要展示的食物圖片，食品標簽，主要營養(yǎng)成分表等制成 ppt，節(jié)省了時間，將 “ 統(tǒng)計全班最愛吃的食物
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